习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”，要“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”。高等职业教育肩负着培养高素质技术技能型人才的重要职责，培育和弘扬工匠精神是中国式职业教育全面迈向新时代的必然趋势，是坚持把立德树人作为中心环节，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的应有之义。
构筑“价值认同”，用好思政教育新内容和新方法。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”，强调要把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。大学生的全面发展不仅指掌握现代技术知识，更应该具有符合社会主义核心价值观的价值良知。工匠精神与高校思想政治教育内在的价值追求趋同，应当将社会主义核心价值观与工匠精神有机结合，在潜移默化中引导学生价值观、人生观、世界观，帮助学生树立崇高的职业理想和正确的职业态度。一要切实发挥思想政治理论课的主渠道主阵地作用。结合不同专业的高技能人才培养特点和专业能力素质要求，充分发挥思政课承载的培育工匠精神的功能；二要加强课程思政建设，在相关专业课程中增加职业道德教育和职业伦理教育。运用案例分析法、模拟仿真技术等方式方法进行讲授，对现实问题进行针对性分析，增强学生对未来所要从事工作的责任感和使命感；三要充分发挥辅导员职能，利用新生入学、专业考核、毕业实习等重要时间节点，对学生进行职业启蒙、职业伦理教育。通过定期组织各类形式的宣讲会，讲好大国工匠故事，为学生树立道德模范的大国工匠标杆，让学生了解工匠精神在个人成长就业中的重要作用，唤起内在需求。
提升“情感趋同”，创设校园文化多元培养路径。校园文化是弘扬工匠精神的重要载体，在校园文化建设中，要充分利用校内文化景观，营造劳动至上、工匠光荣的价值取向，不断形成精益求精、追求卓越的校园文化氛围。首先，要开展涵养工匠精神的各类活动，寓教于乐，用大学生喜闻乐见的方式使他们更加深刻理解工匠精神内涵。其次，充分发挥劳动模范、企业工匠和优秀教职工及朋辈榜样的示范引领作用，通过举办劳模事迹报告会、开设劳模大讲堂、“师德师风”评选、“与优秀朋辈面对面”等活动，用榜样们的人格魅力潜移默化地感染学生，营造浓厚的尊重工匠精神的良好氛围，让学生更加明确人生目标和价值追求。同时，充分利用“两微一端”等新媒体，通过文章、视频、漫画等多种形式，讲好工匠精神特别是大国工匠的故事，提升大学生对工匠和工匠精神的理解和亲切感。
统筹“多方协同”，搭建多维实践教育平台。工匠精神作为社会主义核心价值观的具体化，只有在不断实践中，才能增强其教育功能，从而提高思想政治教育的实效性和说服力。高职院校应当依托“现代学徒制”“现场工程师课堂”等形式，将理论教学、实践教学和岗位教学融为一体，真正实现学生在进行理论学习的同时，以“徒弟”“现场工程师”的身份进行真实的岗位实践。在实践过程中，应充分锻炼学生的沟通协调能力，培养学生的专业意识、质量意识和创新意识，最终使工匠精神内化于心、外化于行，落实在正确的劳动观和就业观中；应聚焦学生第二课堂建设，以班级、党团组织、社团等为主要载体，通过成立“劳模工匠精神传承工作室”，聘请劳模工匠担任学业导师、德育导师，结合实习实训、志愿服务和社会实践等教育实践活动，让学生在实践中不断提升职业素养；应鼓励学生积极参与各级各类技能竞赛和创新创业比赛，以赛促学、以赛增智，在不断提高学生专业技能的同时，培养学生追求精益求精、勇于创新的品质，弘扬工匠精神。
做实“育人共同”，产教融合全过程浸润。国家在《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中明确提出，坚持产教融合、校企合作，坚持面向实践、强化能力，让更多青年凭借一技之长实现人生价值。培养新时代技能型人才，对工匠精神的内在诉求变得更为迫切，高职院校是培养大国工匠的重要阵地，工匠精神应厚植于人才培养全过程，特别是在专业课程开发、教学标准制定、毕业顶岗实习等环节应重点突出。这就要求学校能充分挖掘企业资源，将产教融合作为职业教育工匠精神培养的重要载体，充分发挥学校、企业培育和弘扬工匠精神的主体作用，深挖企业工匠、产业教授、“劳模精神工匠技艺传承”师资团队等校企双方的教学资源，在促进课程内容与行业技术发展衔接、教学过程与工作过程对接、人才培养质量与产业需求匹配的过程中，让工匠精神融入高职院校高素质技术技能型人才培养全过程，使其真正落地见效。
工匠精神作为一种价值观、一种理念、一种深层次的文化内核，对社会的影响极其深远而广泛。高职院校应充分认识技能人才的工匠精神培养的重要性，联合多方资源，多维度实践、多渠道培养，促进学生技能成才与精神成人融合共进，不断提高人才培养质量。
（作者单位：江苏经贸职业技术学院；本文系首批“江苏经贸职业技术学院‘青蓝工程’资助项目”成果）