加快数字化技术与体育训练有机融合

党的二十大报告指出，“广泛开展全民健身活动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”，体现出体育教育在我国现代化进程中的作用。高校羽毛球训练不仅能够丰富校园文化生活，而且在增强学生竞争意识、身体素质，培养学生良好运动习惯等方面发挥着重要作用。

随着数字化时代来临，将数字化技术运用于高校羽毛球训练中，能够在系统分析学生训练表现、训练过程、训练成效的基础上，优化培训方案、转变竞技战术。

高校应深入挖掘数字化技术在高校羽毛球训练过程中的重要作用，加快促进数字化技术与羽毛球训练课程的有机融合，以智能训练装备、可穿戴设备、数字模拟对抗等，提升高校羽毛球训练实效。

以智能训练装备，辅助学生开展针对性练习。羽毛球训练过程中，高校学生需要进行大量针对性练习，才能形成肌肉记忆，掌握技术要点。包括握拍方式、发球、击球、网前技术和防守技术。借助数字化技术开发羽毛球智能训练装备，能够克服传统羽毛球训练方式次数受限的弊端，提升训练实效。例如，体育教师可根据训练要求，通过中央集控精准控制多功能羽毛球发球机的发球线路、落点、节奏等，帮助学生在大量针对性练习中掌握接球技术。

以可穿戴设备，在人机交互中进行纠正训练。当前，现有的羽毛球教学硬件设备无法对学生运动数据进行量化分析，一定程度上影响着高校羽毛球训练效果。基于人工智能、人机互动等数字技术开发而成的羽毛球传感器等可穿戴设备，可用于传统羽毛球正手击球、发高球、吊网前小球等课程的辅助教学中。例如，USENSE羽毛球拍传感器，将其安装在球拍上，记录打球过程中的数据，包括速度、力度、弧度等。体育教师则通过可穿戴设备终端App查看学生练习数据，进行针对性地纠正训练与巡回指正。

以数字模拟对抗，帮助学生积累实践经验。在羽毛球训练中，体育教师可将优秀运动员作为研究对象，根据他们不同的形体指标、生化机能、训练经验、对战表现等，建立数个3D数字模型，进行程序设计，运用3D模型模拟对抗。这种数字模拟对抗能够以极低的成本模拟出球队对抗情况，学生无需再进行大量运动便能获取经验。

数字化技术为高校羽毛球训练注入全新活力，但针对当前高校羽毛球训练数字化发展存在的基础研究不足、训练方法不系统等问题，需要高校采取以下措施。

加强羽毛球训练数字化的基础研究。高校应当对数字技术和各种数字化设备进行深入了解，结合羽毛球训练所需的专项体能训练、力量素质训练、综合竞技素质训练等不同需求，开发更符合训练要求和比赛实际需求的数字设备及辅助教学方法。同时，还应当开展相关实验研究，不断优化羽毛球数字化训练评估体系，使数字技术辅助羽毛球训练更加标准系统。

提升羽毛球教师与学生的数字素养。数字技术赋能高校羽毛球训练，需要师生具备较高的数字化素养。羽毛球教师应熟练掌握心率腕表、模拟训练软件、智能训练装备等的使用方法，在采集、处理、分析学生运动数据的基础上，制定科学的训练计划；学生应掌握各种数字化设备的使用技巧，掌握对数字化结论的分析方法，及时检测与评估自身身体状况与训练情况，维持最佳训练状态。

健全羽毛球训练数字化的保障体系。一方面，及时检修、更新数字化设备等硬件设施，保障数字化设备能够为学生训练创造最佳条件。另一方面，针对数字化设备中储存的大量学生训练成绩等虚拟数据，高校应建立多个计算模型进行精确分析，保障学生训练的精准性。

强化羽毛球训练数字化的国际交流。当前，国内高校在羽毛球训练中对数字化技术的运用不够成熟，但数字技术的快速发展决定高校羽毛球训练必将实现数字化转型，高校应当及时改变观念，接受体育新思维。同时，在国家支持的基础上，与其他国家高校进行沟通，借鉴其他国家和地区的成功经验，推动羽毛球数字化训练快速发展。

（作者单位：南宁理工学院文理学院）