红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，也是高校开展思想政治教育的基础。因此，如何将红色文化融入大学生思政教育，成为新时代思想政治教育的迫切要求。
红色文化不仅具有深厚的历史渊源，而且具有鲜明的时代特征和现实意义，是大学生思政教育中不可或缺的一部分。通过推动红色文化进校园、进课堂、进教材，可以更好地激发学生的爱国热情和文化自信，提高他们的思想品质和道德素养。
聚焦特色化，充分挖掘地方红色文化瑰宝。地方红色文化具有独特的历史价值和教育意义，但在挖掘、保护和利用以及重视程度等方面仍存在一些问题。为了更好地推动地方红色文化进入高校思想政治教育，应该聚焦地方特色，深入挖掘地方红色文化。这需要高校与地方文化部门、专家学者密切合作，对地方红色文化进行深入研究和挖掘，找出具有代表性和影响力的文化资源，包括历史事件、英雄人物、文学作品、艺术表现等。将这些瑰宝融入思政教育课程和活动中，使学生能够更加深入地了解地方红色文化的内涵和价值。此外，要加大保护和开发地方红色文化资源的资金投入。政府可以加大财政支持，鼓励社会各界参与捐赠和资助。同时，加强对地方红色文化资源保护意识的宣传教育，加深公众对其重要性的认识。完善相关法律法规，加强对地方红色文化资源的法律保护，确保其得到合理的利用和传承。
聚焦专业化，大力组建红色文化师资队伍。提升师资队伍专业化水平，是红色文化融入思政教育的重要一环。为了确保红色文化的有效传播和教育，需要大力组建专业化的红色文化师资队伍，尽可能吸纳具有红色文化背景和教学经验的教师。同时，高校可以设立红色文化研究中心或教研团队，聚集相关专家学者和研究人员，负责对红色文化进行研究和教学设计，并将红色文化教育课程纳入相关教育课程中，让学生在学习历史和文化的过程中，了解红色文化资源的价值和意义。同时，高校还可以开展专业培训和研修班，定期开展红色文化研究和交流活动，邀请相关专家学者进行授课，提升教师的红色文化素养和教育能力。此外，高校应建立健全红色文化师资队伍管理与激励制度，促进队伍稳定发展，提高队伍的教育质量和工作效率。总的来说，通过组建专业化的师资队伍，可以更好地弘扬红色文化，传承红色基因，为高校思政教育提供有力支持。
聚焦现代化，拓展红色文化融入思政教育方式方法。目前，在红色文化与高校思想政治教育深度融合的过程中，还存在教学方式方法不够创新、吸引力不足等问题，需要进一步丰富。一是采用多样化的红色文化教育方式。除了传统的宣讲、展览等方式，应尝试采用授课、讨论、演讲、体验等多样化教学方式。同时探索多样化的红色文化教育方式，例如漫画、动画、游戏等，以更加生动有趣的方式来呈现红色文化，更好地吸引青年学生的兴趣和注意力。二是利用现代科技手段，如虚拟现实、人工智能等技术，打造互动体验式的红色文化教育平台。可以将地方红色文化资源具象化地呈现给学生，让学生能够身临其境地感受红色文化的魅力和历史底蕴，进一步增强学生的学习兴趣和参与度。同时，充分利用新兴媒体平台如抖音、微信公众号等，推广红色文化故事和知识，让更多的人了解和认同地方红色文化的价值。这种方式灵活多样，可以打破时空限制，构建红色文化学习的全天候、全方位格局，为高校思想政治教育注入新的活力和创新力量，使红色文化成为大学生思想政治教育不可或缺的重要内容。三是将红色文化融入高校校园文化建设。在高校校园内建立红色文化展示区，通过图片、文字、多媒体等形式呈现地方红色文化的历史和精神内涵，让学生能够更加深入地了解和认识红色文化；组织学生参加红色旅游、文化交流等主题活动，通过实践感受地方红色文化的历史底蕴和现实意义，增强学生的爱国情怀和民族自豪感。
重实践，推动红色文化融入思政教育社会实践课堂。红色文化是实践的产物，重视实践教学对于推动红色文化融入思政教育至关重要。要组织学生参加红色文化社会实践课程，深入地方红色文化的实际场景，进行实地考察和实践活动。学生可以通过参与社区服务、文化传承保护等实践项目，亲身感受和体验地方红色文化的精神内涵和社会影响力。要开展红色文化调研项目，组织学生进行红色文化调研项目，例如深入红色村落、红色农场等，了解当地红色文化的发展现状和问题，并提出相关建议。要开展红色文化志愿服务活动，组织学生参与红色文化志愿服务活动，例如为革命老区开展支教、扶贫、环保等服务项目，让学生通过实际行动投身到红色文化传承和发展中。总的来说，通过将红色文化融入思政教育社会实践课堂，可以让学生在实践中深入了解和领悟红色文化的内涵，增强他们的爱国情怀和社会责任感。同时，也能够培养学生的创新能力、团队合作精神和实践能力，提升他们的综合素质和就业竞争力。
重传承，推动红色文化融入思政教育赓续红色血脉。红色文化作为中国共产党及其领导的革命、建设和改革成功经验的历史积淀，在思政教育中有着无可替代的作用。为了确保红色文化在思想政治教育中的传承与发展，要强化红色文化教育内容，在思政教育中增加红色文化的教育内容，包括红色历史、红色经典、红色精神等方面。通过深入学习和理解红色文化的核心价值观和历史背景，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。要引导红色文化研究与创新，鼓励学生主动参与红色文化的研究和创新，开展相关课题研究、红色文化创作等活动。通过学生的积极参与和创造，推动红色文化的传承与发展，使其在当代社会焕发新的生命力。要拓宽红色文化传播渠道，利用现代技术手段，如网络平台、移动应用等，拓宽红色文化的传播渠道。通过多样化的传播形式和内容呈现，吸引更多的年轻人参与到红色文化的传承与弘扬中来。总之，通过红色文化与思政教育的有机结合，实现红色血脉的赓续。这能够培养学生的爱国主义情感和社会责任感，激发他们的创新精神和奋斗意志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
红色文化是我国宝贵的精神遗产，将其融入大学生思政教育中来，可以增强大学生的民族精神和社会责任感，促使其树立正确的世界观、人生观和价值观。而红色文化融入大学生思政教育，是一个长期而复杂的过程，需要全社会的共同努力，不断探索、大胆创新，才能够实现红色文化在大学生思政教育中的创新和发展。
（作者单位分别为江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院，张家港市委统战部；本文为江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“百年党史资源促进高校学生思想政治教育工作创新发展研究”〈项目编号：2023SJSZ0843〉、江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“高校‘一站式’学生社区综合管理模式建设与育人功能研究”〈项目编号：23SZC-133〉的研究成果）