本报讯 （岳明珍 陈佳丽） 近日，以“协同·赋能·共生——指向学生品格提升的新区实践”为主题的南京江北新区第三届德育年会主会场活动，在江北新区浦口外国语学校高新小学举办。活动现场，南京江北新区“‘合育未来’共成长体验中心”启用。
一直以来，江北新区始终把教育放在优先发展的战略位置，无论是在经济社会发展规划、财政资金投入，还是公共资源配置上始终以安排教育、保障教育、满足教育为先。江北新区正加快探索“校—家—社”协同育人之路，并提出，做好“四种协同”：强化上下联动、横向贯通的工作机制协同；探索大中小幼有机衔接的一体化协同；加强学校—家庭—社会—网络“四位一体”的阵地协同；统整课程实施、特色活动开展与合育场景建设深度融合的内涵式协同。坚持“三项赋能”：加强部门联动，赋能各部门强化条件保障，发挥学校主导作用，赋能家长亲职能力，并指导学生掌握“自我赋能”能力。实现“四个共生”：在学习空间、学习途径、师资力量等方面，探索出一条集价值共生、要素共生、范式共生、生态共生等协同育人新路径。
江北新区将以创建国家级“‘校—家—社’协同育人实验区”为重要抓手，深入推动协同育人工作创新发展，打通“校—家—社”共育“最后一公里”。力争到2025年，在“校—家—社”协同育人相关政策、机制、队伍等方面，在全国走出一个具有一定影响力和知名度的“新区范式”。