“课程思政”融入高校美术教育的新路径

2018年8月30日，习近平总书记在给中央美术学院8位老教授回信中强调，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。美术教育是美育的重要组成部分，高校开展美术教育工作，须融入课程思政理念，让美术教育与思想政治教育同向同行，协同育人，以培养学生的大美之艺，大爱之心。

涵养道德，引领道德，打造“大美育”新格局

高校美术课堂既要传授美育知识、培养审美能力，更要有思想教育的双重功能，课程思政理念融入高校美术教育是将美育与社会全面进步和人的全面发展相联系，是落实党的教育方针的举措。

高校美术教育要围绕立德树人根本目标，引导学生认识中华优秀传统文化的深厚内涵，提升审美能力、培植审美感性和促进全面成长、整体发展。要涵养道德，引领道德。课程思政理念融入高校美术教育，须将社会主义核心价值观作为核心内容整体、科学、有序地融入高校美术教育中，努力构建从课堂美育到生活美育，从学校美育到家庭美育、社会美育的“大美育”新格局。

以美育人，以美化人，树立文化自信

高校美术教育要解答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，就需要以课程思政理念为统领，调整美术学科“课程标准”和“教材内容”。

高校美术教育要“以美育人、以美化人”，将民族情怀、爱国主义渗透到课程教学中，培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度，帮助学生提高审美能力，提升人文素养，树立文化自信。

高校美术教育要包容接受艺术生的个性、接受艺术作品的前卫，更要注重培养亲近人民、贴近生活的艺术家。教师要积极延伸美术教育课堂，带领学生走出学校，开阔视野，用情创作。各地地标建筑、博物馆、美术馆、爱国主义教育基地等都可以成为学生社会美育培养基地；各类展馆的规划、布局与陈列，都可作为优秀美育创作的范例；教师要引领学生走进大众生活，关注社会热点，关切民生实事，在实践中汲取美育创作源泉，积极创作充满人文关怀，融入人民情感，引发民众共情、共鸣的优秀作品。

提升教师素养，促进美术教育与课程思政融合

课程思政理念能否融入到高校美术教育教学中，关键在教师。在美术教学中，教师要做到学科专业性与思想育人并重，积极探索美术教育与课程思政一体化教学方法。教师要在教学目标中添加德育要求，开展教学实践，借助开课、说课、讨论、分析等环节，不断完善教学设计，可以通过参加“美育德育融合”讲座、研讨会，参加赛课，做好教学记录和成果总结，完成实践研究成果汇编等，提升理论认知与教学能力。还可以通过听课、观摩活动，对融入美术教育的思政元素进行把脉；依托网络平台，借鉴在线课程的专题式、案例式教学方法，潜移默化地将课程思政融于美术教育中。

学校要充分利用教师入职培训、专题培训等机会，提升教师对课程思政的理解；还要对课程思政教学改革中涌现出的先进典型给予表彰，激发广大教师的责任感和使命感。

遵循思政工作规律,拓宽美术教育教学路径

美育具有超越性和非功利性特点，它既有感性的丰富，又有人文的深度，美术教育落实课程思政理念，非一两节展示课、示范课能达成。教师要遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，通过拓宽教学路径，深挖教学资源，不断拓展美术教育的边界。除了要注重理论、技能培训外，还要善于挖掘周边特色教育资源、红色文化资源，将建党精神、抗疫精神、雷锋精神等生动鲜活的实践成就与英雄模范事迹等引入高校美术课堂，鼓励学生们将这类激励大众、振奋人心的精神内涵融入到美术创作中。

美的创造和美的接受具有时代特征，因而美育要与时俱进，找准主题，丰富内涵，创新形式。从艺术作品的公共展示到衣食住行的生活设计，从城市建筑设计到乡村生态环境美化，高校美育要从专业小课堂积极走向社会大课堂。教师要从教学案例设计入手，将思政元素融入到教学环节中，融入到学生的具体学习任务中。

建立科学评价机制,保障美术教育育人实效

高校美术教育落实课程思政理念，需要建立科学合理的评价机制，激励和引导教师积极参与学科教学与课程思政内涵研究。思政元素在美术学科教育中的运用要恰当、适量，重在严谨贴切，自然融入。

美术教育大纲与教学案例设计要涵盖学科知识、技能培养，还要融入正确的思想价值观。美术教育的价值引领、知识传授、能力培养目标应与学生的课程学习评价体系相契合。学期教学质量评价要将“价值引领”与“德育功能”作为重要的监测指标；优秀教育案例评选，优秀教师评比要把“价值观正确”作为首要评选标准；日常教学管理要利用听课、评课手段，对思政元素融入情况进行评价；学科相关课题与项目的立项与结题，要具备学术价值，也要具有社会价值。

总的来说，课程思政理念融入高校美术教育，是具有中国特色和时代新意的“美育进行时”，积极建构“美术学科德育”理念，有助于大学生德育教育水平与专业技能的双提升，有助于构建全员、全程、全方位的美育新格局。通过深入的研究和广泛的实践，探究课程思政融入高校美术教育的路径，将进一步提升高校美术教育的育人价值。

（作者单位：赣南师范大学科技学院）