厚植历史内涵，将红色文化融入高校思政教育

红色文化是党领导人民在长期斗争实践中积累形成的文化，是精神文化和物质文化等先进文化的总和，包括建党精神、红船精神、长征精神、航天精神等精神文化，革命遗址、革命纪念馆、烈士陵园等物质文化，具有深厚的历史内涵与时代价值。红色文化是中国特色社会主义文化的有机组成部分，是中国共产党人留给中华儿女最宝贵的精神财富。高校是意识形态工作的前沿阵地，而思政教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为党和国家事业的合格建设者和可靠接班人。

红色文化具有鲜明的育人价值和价值导向功能，将红色文化融入高校思政教育具有现实可行性和实践必要性，既丰富了思政育人的表现形式，更增加了以文化人的思想内涵。

丰富高校思政教育资源。高校思政教育一般以固定的、相同的教材为教学内容，略显枯燥和单一，红色文化可以为高校思政教育提供新的教学内容与教学素材。中华大地上星罗棋布的红色资源,是中国共产党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,其面广量大，内涵丰富，均可以成为融入思政课堂的重要资源。另一方面，红色文化与时俱进，不断探究新形式的发展方式，基于红色文化拍摄的各类电影、电视剧、纪录片，如《觉醒年代》《长津湖》《志愿军》《1921》等，还有如今兴起的重走长征路等活动，这些都可以作为高校思政教育内容加以应用。

传承与弘扬红色文化。教师在授课时能够系统、有条理地向学生讲解红色文化内容，有利于深化学生对红色文化的认知和理解。高校思想政治教育向学生传递正确的意识形态，帮助学生树立正确的价值观，使学生在红色文化的学习过程中深刻领悟相关人物、事迹、精神等，坚定自身的理想信念和文化自信。高校思政教育的目标对象是学生，在授课中对学生浸润红色文化，能够在潜移默化当中影响学生这一主体对红色文化的了解和认知，进而以学生为宣传主体，扩大红色文化的影响力。

红色文化融入高校思政教育大有裨益，探究红色文化融入高校思政教育的方法很有必要，具体可从以下几方面展开。

将红色文化融入高校思政教育理论课。国家、教育部门和学校在编写教材时可以将更多的红色文化内容融入教材，选择合适的红色文化资源融入高校思政教学不同模块。如编写有关理想信念的教学内容时，可以将红色文化中党和人民群众艰苦奋斗的历史编进思政教材；编写关于爱国主义教育内容时，可以选择红色文化中一些爱国志士的事迹编进思政教材中等。教师在备课、授课时应当有意识地将红色文化融入课堂，并选择与教学内容相贴切的红色文化融入其中，选择红色文化中与时代和国际接轨的热点事件作为案例，为高校思政教育增强教育感染力和说服力。

将红色文化融入高校思政教育实践。红色文化中的革命遗址、革命博物馆、烈士陵园等物质文化，是高校在开展思政教育中可利用的实践教育资源。教师可以带领学生参观革命遗址这类物质文化场馆。班级团日、党建活动以及组织夏令营时，可以选择延安、西柏坡、贵州等地的红色文化旅游景区，重温历史，近距离地感受革命先辈艰苦奋斗、无私无畏的精神。学校还可以组织学生在假期实践中深入革命老区，或深入了解所在地区的红色文化，搜集红色文化资源，撰写调查报告。此外，学校还可以组织学生参加以红色文化为主题的辩论赛、影视赏析、读书会、摄影展等，丰富学生的红色文化实践活动。

将红色文化融入高校校园文化建设。校园文化的建设无处不在，能以润物无声、春风化雨的方式浸润学生心灵，起到潜移默化的作用。学校可以在每日校园广播和校报栏目中设置红色文化板块，如通过每天讲一个红色人物小故事、历史上的今天等形式。在学生经常经过的食堂、宿舍、教学走廊的宣传栏，张贴红色精神谱系、红色人物语录、革命圣地等内容。在学校档案馆、校史馆结合学校实际情况加入红色文化宣传内容，如河北师范大学就可以在校史馆中展出、介绍校友邓颖超的事迹，以此作为校园红色文化建设中的一部分。学校还可以组织学生以歌曲演唱、话剧表演、诗歌朗诵等方式，传承弘扬红色文化。如黔南民族师范学院根据革命烈士邓恩铭的事迹创作了歌剧《邓恩铭》，备受学生喜爱。除此之外，学校还可以在建党节、建军节、国庆节等节日举行献花活动，带动全校形成对红色文化感悟认知的浓厚文化氛围。

将红色文化融入高校网络媒体中。互联网时代背景下，学生作为互联网原住民，更习惯在网络上接收各种信息，因此学校可以充分借助网络媒体宣传红色文化。网络媒体集合了文字、图像、视频、音频等多种表现方式，能够以更加生动形象的方式阐释红色文化。学校可以开发校级融媒体建设，将红色文化的内容推送到学校官网的微信公众号、微博、抖音等平台；在网上与学生进行互动和交流，学校可以根据反馈结果和数据统计进一步完善红色文化融媒体建设；借助云端博物馆、云端纪念馆等带领学生进行云参观，或者在网上带领学生体验重走长征路、祭奠英烈等活动。

红色文化中丰富的红色资源和深刻的红色精神，对学生的教育作用与高校思政教育对学生的教育目的、培养目标不谋而合。用好红色文化资源，将红色文化融入高校思政教育中，发扬红色传统、传承红色基因，是高校“三全育人”的显著优势，是时代发展的需要，也是教育发展的趋势。

（作者单位：东南大学能源与环境学院）