梁溪：奋力书写新时代教育高质量发展新篇章

今年9月，无锡市梁溪区8所新校集中交付使用；10月，成立10个幼儿园教育集团，实现集团化办学区域全覆盖；11月，出台《梁溪教育数字化转型三年行动计划》……近年来，在梁溪区委区政府的坚强领导下，梁溪教育紧扣“高质量发展”这一核心，出实招、做实功，激发办学活力和内在动力，积极促进资源供给、体制改革、内涵发展，在基础教育领域取得显著成效。

办好“十分钟优质教育圈”

“学校漂亮，老师可亲！”今年刚刚“升级”为东林惠畅实验学校小学生的沈玟洁非常喜欢自己的新学校。沈玟洁妈妈说，原本家在山北工业园区，担心教育资源紧缺，“现在家门口就能上到好学校，接送都很方便。”随着梁溪区东林惠畅实验学校、扬名实验学校、明德实验学校等新校相继落成使用，梁溪区的优质教育资源正在从中心向周边辐射。

2020年，梁溪区启动《教育布局调整三年行动计划（2020—2022）》。3年来，政府出资，新建、改扩建中小学6所，增加义务教育学位5400个；建成幼儿园18所，增加学前教育学位6420个，对优化教育资源配置、促进教育优质均衡发展、全面提升区域教育现代化水平起到了积极作用。

今年，梁溪升级出台《优化教育资源供给三年行动计划（2023—2025）》。截至目前，已完成建设和建设中的学校共9所。未来拟投资34.23亿元，新开工建设学校22所（另有储备项目9所），更精准匹配经济发展需求和区域学位需求。

“我们将紧跟城区提档升级发展步伐，瞄准百姓关切，切实抓好教育资源布点落子，助力办好‘十分钟优质教育圈’，促进区域教育优质均衡发展。”梁溪区教育局局长周唯巍说。

“名校+”带动新校崛起

连元寄畅小学是百廿名校连元街小学的紧密型学校，自2022年开办以来，两校积极推动文化、课程、师资、管理等资源共享。

“百廿名校积淀下来的优质管理经验、高质量教育成果以及良好的学校文化，在与新建学校实际情况的融合中得到复制、再生、扩容。”执行校长曹红燕说。近期，学校办学满意度调查中，家长普遍对学校表示满意，市民对名校办新校的信赖可见一斑。

侨谊古运河中学、积余实验学校运河分校……如今，依托集团名校举办新校，成为了一种行之有效的教育高质量发展路径。梁溪区集团化办学模式强调因校制宜、量体裁衣，除紧密型学校，还设有协作型、联盟型多种类型。同时，梁溪探索建立中小幼科学衔接的教育发展体系，放大集团化办学的新效能，加速带动区域基础教育整体水平不断提升，有效实现启用一所、成功一所，开办一所、做亮一所。

“一号工程”推动基础教育扩优提质

近日，东林小学内涵建设项目获评基础教育国家级教学成果奖一等奖、2022年全国课堂改革十大样本。东林小学的改革实践，与梁溪区近年来以课改拉动区域基础教育高质量发展、实施中小学“深度学习·思维课堂”课堂教学改革始终同频共振。

2018年起，梁溪探索实施教学改革，通过课堂、命题、评价改革，引领师生转变教学方式和学习方式。五年来，课改作为梁溪区教育系统“一号工程”持续推进，先后印发了《梁溪区中小学实施“深度学习·思维课堂”指导意见》《梁溪区“1+3+X”教学高质量发展推进意见》等4份文件，明晰目标和任务，在创新实践中不断破解教育发展难题，逐步推动区域改革走向纵深。

教师是课程改革的关键。梁溪区注重教师专业成长，构建了全周期、进阶式培养体系，并积极发挥高校智力优势，在全省率先区域整体推进“高校支持教师专业发展项目”，与13所高校合作共计43个支持项目。作为江苏省智慧教育样板区，梁溪区锚定“智慧教学创新实践”方向，以数字化、网络化、智能化改造赋能教学改革。这些区域层面保障机制的建设和引领，为学校提供理念、智力、经费等方面支持，有效激发学校的改革动力和创新智慧，让梁溪区教育发展呈现出蓬勃态势。

梁溪高质量推进教育强区建设，教育影响力、感召力、塑造力显著提升，连续3年在江苏省教育现代化水平监测中名列全市第一，获评“江苏省建设基础教育高质量发展实验区”。“教育改革发展的出发点和落脚点始终都只有一个，就是以实际行动办好老百姓家门口的每一所学校，提升家长和青少年学生的满意度和幸福感。”周唯巍表示。