思政教育事关立德树人根本任务，在“大思政”背景下，高校需要构建全员、全过程、全方位育人格局，充分调动包括行政部门等在内的各方力量，提升多方、多环节协同育人成效。而高校各项工作的顺利开展皆离不开财务管理的有力支持和配合。2022年，财政部会同教育部联合修订印发《高等学校财务制度》，要求进一步规范高等学校财务行为，落实财务管理有关要求，促进高等学校发展。对此，高校要加强财务人员的思想政治建设，提升高校财务管理人员的思想政治素养、法治素养和职业素养，并借助数字信息技术构建智能化高校财务管理系统，提升高校财务管理效率，从而推动高校财务管理高质量发展。
加强财务人员思想政治建设
思想政治教育是进行价值塑造和能力培养的过程。高校加强对财务人员的思想政治教育，有助于提升财务人员的思想政治素养和职业道德素养，增强财务人员的责任感和使命感，充分激发财务人员的工作积极性，提高财务管理人员的工作效率与服务能力。一方面，高校财务人员应自觉加强政治理论学习，坚持党的领导，严格遵循党和国家制定的各项财务政策方针，以及与财务工作相关的法律法规。自觉遵守高校财务规章制度，学会运用马克思主义世界观和方法论科学解决财务管理工作中的各项难题，树立正确的义利观、财富观，自觉抵制腐败。另一方面，加强对财务人员的职业道德教育，定期组织财务人员参与职业道德教育培训活动。引导高校财务人员学习职业道德规范，内化爱岗敬业、遵纪守法、廉洁自律等职业道德行为准则，督促财务人员廉洁自爱，不断提升个人职业修养，推动高校财务管理高质量发展。
构建智能化财务管理系统
当前，互联网、大数据和人工智能等信息技术的快速发展推动了高校在教育管理、人才培养等方面飞跃式发展。高校应当借助科学技术不断提高高校财务管理工作的智能化和数字化水平，结合学校实际情况，深入调研财务人员的需求要点，并有针对性设计或引进智能化财务管理系统，涵盖智能识别与填报、费用稽核和线上审批、自动化财务风险管理等功能。借助智能科技将大量繁杂、枯燥的财务数据转化为财务工作需要的结构化信息，使财务工作在由算法、数据和逻辑驱动的智能财务运营模式下科学开展，提高效率和准确性。同时，依托大数据分析技术、人工智能技术保护财务数据的机密性和完整性，为财务人员提供高质量的财务分析报告，帮助财务工作者作出正确的财务判断，辅助高校领导者制定更加科学的财务决策，进而推动高校财务管理高质量发展。
高校财务管理工作是完善并提升高校治理体系和治理能力建设的重要内容，是高校实现价值增值与高质量发展的有力保障。新时代的高校财务工作者要认清变化和趋势，跳出财务看财务，用创新理念融合业务、融入时代，为学校高质量发展提供坚强保障。
（作者为江苏工程职业技术学院财务处处长、高级会计师;本文系2023年度南通市社科基金项目〈2023BNT013〉的研究成果）