江都区大桥镇:校园结满“红石榴”

“孩子入学后，很快就适应了环境，和同学们相处融洽，我们也能更安心地工作了！”谈到女儿就读大桥镇中闸小学以来的情况，桑四妹连连点赞。

桑四妹是贵州籍傈僳族人，4年前来到大桥镇一家船厂务工，去年女儿随她一起来到大桥镇并就读中闸小学。跨省求学，桑四妹本以为女儿在语言、饮食、生活习惯上会不适应，没想到，女儿很快就融入同学中。中闸小学校长王群说，学校现有学生近320人，接近90%为外来务工人员子女，涉及17个民族，学校始终坚持“关爱成长、促进交融”理念，开展一系列民族团结教育活动，让外地学生、尤其是少数民族学生更好地适应本地生活和文化。

大桥镇地处江都沿江高质量发展主战场，船舶制造、特钢加工等劳动密集型产业发达，多年来吸引了大量民族地区务工人员。“我们高度重视这一群体的子女教育问题，做好教育民生服务的同时，以民族团结进步为目标，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推进‘红石榴’校园建设，为他们排忧解难。”镇党委书记邱云祥说道。

幼儿园是启蒙阶段，不同地区和民族的学生在一起，首先要解决语言关。中闸幼儿园的老师们利用课余时间耐心引导，鼓励孩子们“开口说话”，话匣子打开了，交流自然多了。园里还张贴具有民族特色的图画，教授少数民族歌谣和舞蹈，通过潜移默化的教学氛围，让民族团结的种子在孩子心中萌芽，让师生在民族团结进步的大爱下共同成长。

在中闸小学，除了涵盖民族知识的自编校本课程《金色诗谣》，“民族团结一家亲、同心共筑中国梦”手抄报展评、“爱我中华、知我民族”知识竞赛和“夸夸我的民族”演讲比赛已经成为学校的品牌活动。学校把每年5月和11月定为“民族团结进步活动月”，活动期间，利用校园广播、主题黑板报、手抄报、征文、演讲、知识竞赛等形式，开展民族团结教育活动，展示民族特色文化，在寓教于乐中增强师生的民族自信和文化自信。

每个学生会一种乐器，嘶马小学的“小红花”民乐团在全区独具特色。二胡、古筝、口琴、葫芦丝、腰鼓……学生们经常一起演奏各类民乐器，课后，聚在一起相互切磋、交流学习。以大桥镇创成省诗词之乡为契机，学校开始尝试在民乐教学里融入诗词教育，来自不同地区和民族的学生齐诵《春江花月夜》等经典诗篇，给学校又添一道风景，也让优秀传统文化更加浸润孩子们的心灵。

民族团结进步教育要从娃娃抓起。大桥镇将继续把民族团结进步教育作为学校工作的重要内容，推进“红石榴”校园建设，把学校打造成民族文化交流交融的重要平台。

大统萱