以课题研究谋发展 助推新教育迈向新征程

诗是深埋在人们心底的文化基因，沛县汉源小学承袭汉文化兼容并蓄、开拓进取、大气尚武的人文精粹，形成“诗以道志，向美致远”的校训，用“诗化汉源”引领学校发展，“以诗育德、以诗启智、以诗塑美”。“晨诵，午读，暮省”是新教育实验倡导的一种儿童生活方式，与汉源小学“诗化汉源”理念十分契合，成为学校践行新教育理念的重要抓手。

汉源小学以江苏省教育科学“十四五”规划重点课题——“数字时代儿童诗化课程开发与应用研究”为依托，不断推动“诗化校园”环境建设，开展“诗意课堂”教学改革，营造“诗趣生活”学习氛围，提升“诗情养护”滋养能力，聚焦新教育实验前沿问题，积极寻求高质量发展路径，助推诗化教育有效落地。截至目前，该课题累计获奖19项、发表相关论文5篇、子课题结项3项。

诗化环境浸润身心，“汉源书房”“诗意长廊”“庠书阁”……一个个诗情画意的场所，让汉源娃们潜心阅读、流连忘返；“童诗工作坊”“网络大诗园”“诗歌长河情景教室”等项目，助力汉源娃创办《汉源诗话》校报、《汉源诗社》校刊。

搭建“诗意课堂”，转变教学观念、促进教师专业化成长，是新教育实验的重要理念，也是该课题的主要目标之一。汉源小学开展《最美诗词课》教研活动，提炼诗意课堂教学模式；开展教师诗词笔会、读书沙龙、诗词吟诵等活动，丰富教师生活，培育富有诗意的教师；自主研发《诗词之美100篇》校本课程并在课余开设直播课，累计观看达5万人次，直播间成为汉源娃学习和家长“充电”的好地方，增进了亲子感情，使校园浸润书香，为推进全民阅读贡献力量。在“诗情养护”“汉源诗词英雄大会”“诗画同源”大赛等活动中，美妙的诗词浸润学生、老师、家长心灵。

汉源小学根据家校生活的节奏和儿童生命的节律，创设“1+X项目”。“1”指习惯养成教育，“X”指以习惯为主题创作若干篇《习惯童谣》《习惯儿歌》《习惯童诗》《习惯诗词》，通过搭建“诗化家校”工作网络，建构开放型立体化诗化家校合作模式，助力养成学生良好习惯，营造幸福完整的教育生活。

诗化汉源，堂堂立人。如今，汉源小学师生在唐宋诗词谱就的音律里久久沉醉，在诗词接龙的游戏中品味经典余韵，在师生对诵的氛围中升华校园诗情……教育一个孩子，帮助一个家庭，汉源小学正丰富“诗化家校”共育课程，构建教师、学生、家长诗意成长的“高速路”，助推新教育实验向前迈进。 殷惠萍