教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。江苏援疆队伍以“以校包系”“以院包科”帮扶模式，组织江苏高水平职业院校与伊犁职业院校、江苏医疗机构与伊犁医院的重点科室结对共建，坚持教育、科技、人才一体化齐头并进，在广袤的伊犁大地播撒技术和人才的“种子”。
“如果去州府大医院看病，路上就得耗费两三天时间。”援疆医疗专家们在调研中发现，由于路途遥远等原因，伊犁当地部分患者把小病拖成大病，错过了最佳治疗时期。
如何让偏远地区的群众也能享受到优质医疗资源？第十批江苏援疆干部、江苏省中医院门诊部主任孙云飞告诉记者，援疆专家们协助当地建设互联网医院，与江苏省中医院对接，在线上进行疑难杂症的帮扶问诊，医生开的药通过快递可以直接送到患者手上。
远程线上帮扶的同时，江苏援疆干部进一步帮助当地提升医疗水平，更为直接地造福当地患者。李占超介绍，援伊前指与伊犁州卫健委协同联动，实施苏伊共建伊犁州临床医学研究院项目，打造集科研、教学、医学转化于一体的新型医学研究机构，让各族群众享受优质诊疗服务。
2020年7月，由江苏省人民医院与伊犁州人民政府合作共建的伊犁州临床医学研究院正式成立，集“医学研究、人才培养、成果转化”于一体，是全疆首家地州级建立的综合性医学研究机构。目前，伊犁州临床医学研究院已落地健康伊犁研究中心、5G未来医学联合实验室等项目，资助107项研究课题，产生了20多项研究成果。
最近3年来，江苏医疗援疆团队接诊群众超过10万人次，开展手术7500多台，抢救急重症病人5500多人次，受援医院引进新技术245项，其中85项填补了州级空白、6项填补了自治区空白。
进入伊犁中等职业技术学校校园，一片繁茂的树林出现在眼前。伊犁州职教集团联合会专业建设指导委员会主任委员王春先说，这是一片“援疆林”，每年春季，援疆教师都会在这里种一棵“希望树”，自2020年3月至今，校园里累计迎来了江苏35所职业院校的24名援疆干部、67名支教老师，如今这里已经枝繁叶茂。
面对伊犁产业技能人才缺口明显的问题，援疆支教队伍以就业为导向设计课程，将教育资源“用在刀刃上”。伊犁中等职业技术学校工艺美术、艺术设计专业负责人郝建军说，就业单位需要什么样的人才，就开设什么样的课程，学生学到的知识走出校门就能用。同时，推动校企合作，将优质教育资源与优质岗位需求有效对接，如伊犁中等职业技术学校服装制作与生产管理专业和南通乐博服饰有限公司等企业建立了校企合作关系，帮助学生获得更多实习和就业机会。
“技能实训，让未来有了更多可能。”走进学校的陶艺实训教室，学生王瑞祥正在制作陶罐。他说，希望能有机会继续读书，然后开一家陶艺工作坊。
在新能源汽车实训基地，120多个实训工位座无虚席。“依托实训基地，培养一批年轻教师，在新技术、新设备、新课程开发中发挥作用。”汽车专业教师朱德宁说。
双创空间里，学生们正在广告设计工作室、新媒体直播间等处练习“看家本领”。伊犁州职教集团联合会组团式援疆教师团团长戚豹介绍，双创空间目前已入驻20余个创业团队和6家企业，聘请50名专兼职创业导师，让学生更快找到适合自身发展的职业道路。
医疗教育援疆，不仅要“送过去”，更要让这些资源“留下来”，打造一支搬不走的人才队伍。援疆医疗专家孙云飞说，援疆期间团队成员每人每天平均接诊人数在30—50人，还要肩负起“师带徒”的重任，手把手带教2—3名当地医生。同时，每年安排2—3批伊犁州中医院的青年骨干到江苏省中医院免费进修，学习先进的医疗技术，再将技术带回伊犁落地生根。
在伊犁职教园区双创中心，一幅由援疆教师和当地师生共同创作的油画《苏伊携手共建美好伊犁》映入眼帘，画面中江南的小桥流水人家和塞外的高山草原骏马由一条河相连。戚豹说，这条河代表着秦淮河和伊犁河，体现了两地的深厚情谊。
2020年3月起，江苏援疆队伍先后分两批三期从江苏35所职业院校中选派24名援疆干部和67名支教教师对伊犁州直属的5所中等职业学校开展援助。3年来，江苏共援助实训基地和产教融合公共实训基地建设资金近6000万元，指导并申获自治区教育能力提升工程项目15项，获批资金4700万余元，指导帮助受援学校获得自治区及各级大赛90余个奖项，帮助当地培育了一批骨干教育力量。
“在援疆工作中，有一个好传统，叫压茬交接。”孙云飞对新一批援疆队伍的工作满怀期待，“我们把援疆的接力棒交给他们，希望他们把这个象征民族团结的接力棒一直传递下去。”