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丁广华参加学生成人礼。 |
□ 长江日报记者汪洋
【先锋名片】
丁广华
武汉市洪山高级中学物理教师。打破物理课堂的枯燥刻板，用幽默巧思拆解晦涩难题，打造学生“笑着听懂”的浪漫物理课；坚持因材施教，耐心守护每一名学生的求知热情。毫无保留帮扶青年教师，打磨课堂、托举后辈成长。
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拿到大学录取通知书的这个夏天，武汉市洪山高级中学的毕业生聊起高中最难忘的老师，十有八九都会提起同一个名字：物理老师丁广华。有人记着他课堂上逗得全班大笑的谐音梗，有人感念他深夜办公室不厌其烦地讲解，还有年轻同事感念他毫无保留、倾囊相授的帮扶。
■ 一堂笑着听懂的物理课，难题被他拆得明明白白
“现在一闭眼，还是丁老师靠在讲台边笑着给我们讲题的样子。”2026届毕业生王芃皓说起丁广华，语气里满是怀念。在很多学生眼里，物理是满是公式、晦涩难懂的“拦路虎”，可丁广华的课堂永远飘着笑声。
抽象的微观模型很难记，讲到汤姆孙枣糕模型时，丁广华故意拖长语调打趣：“大家记好，这可不是‘枣糕模型’，是容易记混的‘糟糕模型’。”一句话引得全班哄堂大笑，原本极易混淆的知识点，全班同学一下刻进了脑子里。
看似轻松幽默，丁广华讲题从不含糊。再错综复杂的综合大题，他总能站在学生的思路上层层拆解，像庖丁解牛一样拨开繁杂题干，直戳核心原理。“他从来不让我们死刷题，总说‘做会一道，吃透一类’。”王芃皓回忆，丁老师最爱用变式训练、一题多解带大家拓宽思路，引导学生们跳出题海，学着站在出题人的角度看懂题目底层逻辑。
试卷最后的压轴大题让不少学生望而生畏。丁广华从不逼学生硬啃难题，可只要有人愿意钻研，他便放下粉笔，用最通俗的大白话梳理完整逻辑，还会延伸多种新颖解题思路。
曾经有一次，王芃皓纠结于“增透膜中，相互抵消的光能去哪里了”，这个问题超出了高中课本范畴，他本以为会被一句“考试不考”打发。没想到丁广华听完，当即拿起一张草稿纸，一步步画图、推演能量流转规律，细细剖析背后原理。“那天老师讲了快20分钟，直到我完全通透，他才松了口气。”王芃皓感慨。
高三备考节奏紧绷，常有同学反复追问基础浅显的知识点，旁人听着都觉得烦琐，丁广华却从不会流露半点不耐烦。“不管问多少遍，他要么放慢语速从头推导，要么换一套更简单的讲法，直到我们听懂为止。”王芃皓说。
■ 教学生读懂世间万物的秩序与浪漫
“以前我只觉得物理是应付考试的符号和公式，遇见丁老师之后才发现，日月流转、落叶飘零，万事万物都藏着物理独有的秩序与浪漫。”毕业生柳世钰谈起自己的改变，言语间满是庆幸。
丁广华治学严苛，对待学生却永远包容柔软。无论什么时候带着疑问找上门，他都会停下手里的工作，悉心点拨，倾尽所能答疑解惑。
课堂间隙，丁广华爱和学生聊聊成长，反复叮嘱大家养成自主学习的习惯，学会对自己的人生负责。“物理源于生活，我教你们的不只是公式和考点，更是理性思考的方式、探索世界的态度。”这段话被很多学生记在笔记本上。
日复一日潜移默化的熏陶，悄悄重塑了少年看待世界的思维。学生谢昀翀直言：“遇上这样用心的好老师，怎么可能学不好物理？”学生柳世钰说，漫漫物理求索路上，丁老师就像一束温润柔和的光，不刺眼，却稳稳照亮我们前行的每一步。“何其有幸，求学路上能遇见他，让我们带着对万物的好奇，勇敢奔赴每一段求知旅程。”
■ 年轻教师成长路上可靠的引路人
丁广华身上的热忱与无私，温暖的不只是一届届学生，洪山高中物理教研组的青年教师，更是把他视作成长路上可靠的引路人。青年教师帅泽煜坦言：“丁老师为人随和踏实，心肠热，年轻老师有难处，他永远主动上前搭把手，是我们所有人都信服、愿意追随的前辈。”
帅泽煜、苏玉豪两位青年教师先后拿下洪山区“三星杯”教学一等奖、武汉市物理命题比赛一等奖。二人不约而同感慨：“我们能拿到这些奖项，背后离不开丁老师一次又一次牺牲休息时间，帮我们打磨教案、梳理思路，默默托举我们往前走。”
听公开课这件事，丁广华细致到了极致。不管是校内常规公开课，还是区级大型教研课，他都会随身携带听课本，全程认真记录：每一个教学环节耗时多久、师生互动多少次，条理清晰一一标注。课堂出彩的设计，他打上对勾予以肯定；用词不妥、环节处理不到位的疏漏，也逐条细致记下。
课后，他拉着年轻老师坐下来，对照笔记慢慢复盘，逐条分析短板，手把手指导修改优化。“丁老师耐心得像对待自家孩子，从不会藏一点教学窍门。”教研组的年轻老师常常这样感叹。
“丁老师既能为学生拨开物理学习的层层迷雾，又是体恤少年心事的良师益友；既能以律己之严树立师德标杆，又能以待人之暖润泽学子初心。”帅泽煜由衷感慨，能和丁广华共事，是青年教师教学生涯莫大的幸运。
丁广华常跟后辈分享教育心得：“教育不是一味灌输知识，而是点燃学生心中求知的火苗；一名好老师，从来不是高高在上的权威，而是愿意蹲下身，陪着孩子一同观察、读懂广阔世界的同行者。”