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数智素养提升大赛上，学生进行“无人机足球”比拼。 |
长江日报讯（记者向洁 通讯员王涣 熊晓玥 汪倩）学生们操控着无人机腾空而起，铁甲战车在赛道上激烈对垒，机器狗在指令下完成倒立、空翻等高难度动作……12月15日，江岸区长春街第二小学数智素养提升大赛启动。这场为期一个月的科技盛宴，通过“全员参与+分层挑战”模式，让科技从课本走向实践，成为学生指尖可触的“成长伙伴”。
“左手控制高度，右手掌握方向，避开‘球门’防守！”操场俨然成为“空中竞技场”。六（3）班学生陈斯婉指尖在遥感控制器上灵活滑动，无人机如银燕般穿梭，精准将足球撞入对方“球门”。“原来以为很难，试了几次才找到感觉！”刚完成体验赛的她脸颊通红，兴奋地跟小伙伴分享“战果”。
据社团指导老师介绍，大多数学生是首次接触无人机，老师们通过一对一辅导和分阶“闯关任务”，让感兴趣的学生们能体验从“新手”到“小高手”的成长。学生们两人一组，一人操控进攻机，一人负责防守，配合默契，加油声、欢呼声此起彼伏。
“倒立！”随着机器人社团成员付晓轩一声指令，机器狗前爪撑地，身体腾空而起，引来全场惊呼。作为学校机器人社团的人气项目，机器狗展示环节中，学生不仅要完成基础动作，更需自主编程设计表演序列。付晓轩一边演示机器狗的“巡逻模式”，一边解释：“它能识别障碍物自动绕路，就像有了真正的大脑！”
在铁甲大师挑战赛现场，长江日报记者看到学生们围在赛道边，为自己设计制作的战车调试“武器装备”。据了解，该校投入专项经费建设“数智实验室”，配备编程电脑、无人机训练场、机器人工作台等设施，确保科技教育常态化。
更令人瞩目的是“人机互动秀”。特邀嘉宾机器人“小智”不仅表演了机械舞、打拳等“基本功”，还与学生展开对话。这种沉浸式互动，正是学校“科技启蒙”理念的体现——让技术不再是冰冷的机器，而是能交流、可协作的“学习伙伴”。