长江日报讯（记者杨幸慈 通讯员余少芹）近日，武汉市蔡甸区第六小学组织学生走进长江大学，开展“探大学校园，识地质奥秘”沉浸式研学活动。依托该校湖北省排名第二的地质学专业资源，孩子们在行走的课堂中解锁地质知识，搭建起小学与大学的成长桥梁。
迎着朝阳，孩子们走进长江大学校园，形态各异的岩层剖面模型、琳琅满目的矿石标本墙瞬间吸引大家的目光。“这块火山石是怎么形成的？”“雨花石为何色彩丰富？”面对童真提问，大学生化身科普讲解员，将抽象的矿物特征、地质演变知识转化为生动的实景讲解，孩子们边观察边记录，课本里的“岩石与矿物”变得鲜活立体。
古生物化石课堂上，镶嵌贝壳化石的岩层切片、完整的三叶虫标本点燃探索欲。老师以“穿越时空”故事线，从地球诞生讲到恐龙时代，孩子们围在展台前触摸仿真化石，不时发出惊叹，探索远古生命的种子悄然萌发。矿石实验室里，戴上护目镜的“小小地质学家”们观察矿物特征，亲手挑选封装矿石标本，标注专属信息，将知识转化为创意成果。
蔡甸六小校长王伟说，此次研学是“做中学、学中悟”教育理念的生动实践。活动不仅让孩子们认识岩石矿物、锻炼协作能力，更在心中种下科学探索的种子。