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校园绿茵场上，四年级的同学们围坐成圈，展示着写给远方伙伴的信。 |
校长名片：左劲松，武汉市洪山实验外国语小学校长，高级教师。
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晨曦微露时，我习惯站在校门口迎接孩子们的到来。耳畔，是英文歌曲与古典诗词在校园上空交织回响；眼前，是一个个鲜活的身影——从稚气未脱的一年级新生，到日渐挺拔的高年级少年。他们穿过晨光，一声声“校长好”清脆响起，开启了一个个看似寻常却意义非凡的清晨。
多年的实践与思考，让我深深体会到：教育不仅是知识的传递，更是生命的彼此照亮。这日复一日的相遇与成长，或许就是教育最本真、最动人的价值所在。
□ 武汉市洪山实验外国语小学校长 左劲松
■ 向内扎根，让办学理念在校园落地生根
“在洪山外小，每位师生都发光。”这是我们秉持的办学理念，更是每一天的教育实践。学校不是一个“制造标准件”的工厂，而是一片让生命自由生长的沃土。每个孩子、每位老师，都是独一无二的存在，都值得被珍视、被点亮。
只有教师被点亮，学生才能被照亮。还记得2024年冬天那场以“德育心智慧”为主题的教师论坛，桂惠子老师分享了她用“悄悄话信箱”走进学生内心，张紫荆老师讲述了通过“解忧信箱”架起师生心灵的桥梁。那一刻，我看到台下年轻教师眼中的光被点燃了。截至目前，我们已举办了21期教师论坛，每次都是思想的碰撞、智慧的共享。
面对89个教学班的庞大体量，我时常倍感压力。即便如此，我们依然坚持每年举办运动会和家长开放日活动。这不是为了“展示完美”，而是为了让每个孩子都有机会站上舞台，展现他们的独特光芒。今年5月的开放周，4600余名家长走进校园，与孩子共上一堂课、共进午餐。家长们看到的不仅是教学成果，更是孩子们眼中闪烁的自信与快乐。一位妈妈红着眼眶对我说：“从没想过我的孩子能在这么多人面前从容地展演。在你们眼里，每个孩子都是宝贝。”这句话，让我更加坚定：教育的美好，就藏在这些被看见的瞬间里。
■ 向新求索，以双轮驱动夯实发展根基
特色是立校之本，质量是发展之基。在洪山外小，我们以“英语特色”与“高效课堂”为双翼，驱动学生在广阔的知识天地中自由翱翔。这“双翼”并非各自独立，而是相互促进、彼此赋能，共同托举学生全面而有个性的成长。
作为一所外国语小学，我们始终将英语教学作为办学特色之一。但这把“钥匙”开启的，远不止一门语言——它更通向文化的理解、思维的碰撞与自信的表达。我们不仅注重语言能力的系统培养，更着力于文化视野的拓展与融合。
课堂内，我们依托原版绘本和多媒体资源，将世界风情引入教室；课堂外，我们通过单词王挑战赛等多元化活动平台，让学生在真实而有挑战的语境中运用语言、感受文化。我们的目标非常明确：希望洪山外小的学生不仅“会说”，更“敢说、爱说、能用”，真正做到用英语讲好中国故事。
我们持续推进“减负增效”背景下的课堂改革，倡导“以学生为中心”的教学模式。我们深知，唯有当课堂从“知识灌输”的场所转变为“思维生长”的沃土，学习才能真正高效而深刻。
为此，各教研组精耕细作：语文组推行“书香校园”阅读计划，通过“阅读存折”和“好书漂流”激发孩子的阅读兴趣；数学组开展奥数思维训练，通过有趣的逻辑挑战，锻造孩子的思维韧性；英语组则持续深化情境教学与词汇积累，让语言在生活中“活”起来。
在一、二年级我们全面推行“无纸笔测试”，用精心设计的闯关游戏来评价学生的综合素养。孩子们在“识字加油站”“诵读小达人”“思维大冒险”等环节玩中学、学中乐，家长们也从最初的疑虑转变为广泛的认可。
■ 向外延伸，构建协同育人的价值生态圈
教育不是学校的“独奏”，而是家庭、学校、社会的“合奏”。我们致力于构建家校社三位一体的协同育人生态体系，让教育的力量穿透校园围墙，浸润每一个孩子的成长历程。
暑期前的“教师全员家访”行动，是我们走近孩子、读懂家庭的重要实践。梁艳老师走进学困生的家门，才发现孩子每日要照顾生病的奶奶；张薇老师探访一名“小调皮”的家庭时，才理解他用调皮行为表达对父母陪伴的渴望。这些脚步，不仅拉近了师生之间的距离，更让我们真正触摸到“因材施教”的深刻内涵——教育，从来不只是课堂中的传授，更是对生命境遇的体察与回应。
我们持续推动“家长讲堂”平台建设，邀请各行各业的家长走进校园：医生爸爸讲解急救知识，工程师妈妈指导科技制作，开花店的奶奶传授插花艺术。当课堂内容与真实生活紧密相连，学习便不再局限于课本，而成了一场充满惊喜的探索。家长从教育的“旁观者”转变为“合伙人”，他们的职业经验、生活智慧都成为孩子们成长的宝贵资源。
校长热线对我而言，是一份沉甸甸的信任。曾有学生在电话中提议：“校长，能为我们组织一场研学活动吗？”这个心声，第二天便成为我们行动的方向。教育的美好，往往就藏在这些细微的回应里——当我们愿意俯身倾听、真诚回应，教育的温度便在这一来一往中自然流淌。
教育不是单向的灌输，而是双向的奔赴；不是机械的管理，而是生命的互动。我们通过教师论坛点亮教师，通过特色课程赋能学生，通过家校共育联结家庭。我们不断追问：我们要培养什么样的人？我们要办一所什么样的学校？
答案，或许就藏在孩子们的笑容里、教师们的眼神中、家长们的信任里。
在洪山外小，我们不愿放弃任何一个孩子，也不愿辜负任何一份期待。因为我们深信：每一个生命，都自带光芒。而我们所要做的，就是为他们点亮舞台，让每个人都能在自己的轨道上，闪闪发光，照亮彼此。