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2025-12-06
星期六
当前报纸名称:长江日报

楚才中学培育全面发展“小才少年”

日期:11-21
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版面:第7版:超级课堂       上一篇    下一篇

    校长与陶艺社团学生一起制作陶艺。

    在武汉市楚才中学的“陶韵楚彩”陶艺教室里,708班的李颜君同学专注地将手中的泥巴塑造成一个杯子的形状。她一边操作一边说:“玩泥巴的感觉很好,手按下去,湿湿软软的,但又有韧性。看着一团泥在自己手里变成想要的样子,心里很满足,感觉很幸福。”这是11月18日下午,学校陶艺社团活动中的一个场景。

    这份在实践中收获的幸福感,正是楚才中学以幸福教育为底色培育“小才少年”的生动缩影。武汉市楚才中学以“立德树人”为根本,构建“五育融合”的生态化育人体系。40余个社团以及艺术节、读书节、体育节、科技节等活动,让校园生活丰富多彩:“我心中的英雄”演讲激情澎湃,“重走长征路”研学感悟初心;智慧课堂里AI与跨学科碰撞火花,机器人编程、3D打印科创项目培育科学精神;“楚风雅韵”艺术长廊与非遗社团焕发传统文化生机;“阳光体育”分级体系下,武术操、运动会、篮球节锤炼学生意志。

    ■ 陶艺社团:美育与劳育相结合的平台

    10月初的楚才中学幸福体验馆热闹非凡,汉阳区“同·新”教联体劳动教育展示活动在此举行,全区百余名德育校长及德育干部驻足观摩。陶艺展示区前人头攒动,陶轮转动的“嗡嗡”声与同学们的轻声交流交织在一起。只见同学们围坐在各自的操作台旁,有的低头专注地捏塑着陶土,将多肉植物的叶片雕琢得栩栩如生;有的拿着刻刀在陶罐上细细刻画,勾勒出可爱的小动物轮廓。一块块陶土在他们手中渐渐变成了充满创意的“秘密花园”,每一件作品都凝聚着对生活的热爱与艺术的追求。

    学校专门配备的陶艺教室内,电动拉坯机、全套泥塑工具整齐排列,陶土存储区分类明确,可同时满足40人开展实践。校外教师与学校美术教师正并肩指导学生,“这里的弧度可以再调整一下,会更自然。”学校还与本地非遗传承机构合作,引入优质资源丰富课程内容。

    “双探驱动·三师联动·AI助研”教学模式让课堂充满活力。教师负责课程设计与教学指导,优秀学生担任的“小先生”穿梭在操作台之间,热情地协助同学解决技术难题;AI老师则成为创作好帮手,在人物泥塑创作环节,学生将设计的平面人物上传,AI技术迅速将其转换为立体形象,让创作思路更加清晰。假期里,学生走进盘龙城遗址博物院陶艺展区,近距离感受文物魅力;省级非遗传承人的大师课堂上,同学们认真学习传统陶艺技法,拓宽艺术视野。

    此外,学校构建“陶艺+人工智能”课程体系,按学生年龄与能力分层设班。基础班学生专注练习揉、捏、拉等基础技能,进阶班则结合3D打印等人工智能技术进行创新设计。在陶艺制作过程中,同学们不仅锻炼了动手能力,更在塑造中提升了审美能力,实现美育与劳育的有机融合。

    ■ 教育理念:将幸福融入教育全过程

    在楚才中学,幸福文化如春风化雨融入五育并举的育人体系。“幸福感恩”主题教育现场,同学们围坐成圈,分享着与父母、老师之间的温暖故事,有的同学眼含热泪,真挚的情感感染着在场每个人;在社区志愿服务中,学生们带着工具清扫街道、看望独居老人,在付出中收获着帮助他人的快乐,培养社会责任感与奉献精神。

    幸福文化激发智育活力,智慧课堂上,教师创新教学方法,引导学生主动探索。小组合作讨论环节,同学们踊跃发言,各抒己见,思维的火花在交流中碰撞,“我认为这个问题可以从另一个角度思考……”学生们在展现自我中提升能力,每一次进步都洋溢着成长的幸福。丰富多彩的选修课程与社团活动,满足了学生多样化学习需求,让他们在求知路上找到兴趣闪光点。

    幸福文化与体育精神相融,运动成为享受幸福的方式。每学期的体育节、篮球节上,学生参与热情高涨。篮球场上,队员们默契配合,奋力投篮,场边啦啦队的呐喊声震耳欲聋;摔跤赛场上,初二学生白星晨、白星乐顽强拼搏,在2024武汉市U系列摔跤比赛中分获第二名、第四名;汉阳区大课间比赛中,全校学生的武术操整齐划一,最终获得全区第一名;知音杯篮球赛也取得第三名的好成绩。运动场上的汗水与笑容,锤炼着坚韧的品格。

    ■ 培养体系:系统化培育“小才少年”

    楚才中学着力打造“小才聚如星火,终成瀚海栋梁”的“小才少年”培养体系,将五育要求融入教育教学各环节。在主题班会上,同学们围绕“责任与担当”展开讨论,通过情景剧表演、小组辩论等形式,深刻理解团队合作的意义;在美术课堂上,学生们用画笔描绘心中的美好世界,陶艺社团里专注创作;在劳动实践中,大家分工协作,学习劳动技能,培养劳动习惯与工匠精神。

    通过培养体系的全面实施,学生们在各方面取得显著进步。陶艺社团的学生已能独立完成高质量作品,对创作精益求精,大力弘扬工匠精神。校长汪李丹欣慰地说:“在劳动实践中,孩子们学会了与他人合作,懂得了直面困难与挑战,综合素质全面提升,真正成长为德智体美劳全面发展的新时代‘小才少年’。”

    (长江日报记者杨幸慈 通讯员黄丽颖)