 |
蒋兰波，硚口区教育科学研究中心教研员，湖北省优秀美术教师，武汉市学科带头人，武汉市优秀教师，硚口区名师，“千课万人”特聘讲师，“一师一优课”部级专家评审，曾多次荣获全国、省、市优质课竞赛一等奖。 |
托尔斯泰说孩子最初的美育学校是家庭。从出生开始——悬挂在婴儿床上方的彩色玩具、多彩的图片、漂亮的衣服……日常生活中的点点滴滴都渗透着美。家庭是孩子最初接触美的地方，父母是孩子的第一任老师，孩子会潜移默化受到美的感染。
从平凡的生活中也能独具慧眼、捕捉到美好的事物，学会发现美、感受美、创造美，成为他们对美探索的摇篮。在家庭教育中常常存在一定的误区，常认为“美育=美术”，让多数不懂艺术的家长苦于专业的门槛，对其重要性有所忽视，使“美育”成为家庭教育中颇为薄弱的环节。随着社会发展以及对精神文明需求的提升，家长逐渐意识到美育的内涵。那么，如何在家庭生活中为孩子点燃美育的光？
■ 给家里营造一个“美”的角落
在家庭生活中，提供艺术环境是培养孩子美术兴趣的重要途径之一。在家里营造艺术氛围，如布置一些艺术品、摆放音乐器材、播放优美的音乐等，让孩子在家中就能感受到艺术的氛围，从而培养审美情趣。划出一个专门的艺术创作空间，可以是一个小角落或者一张桌子，让孩子有一个专门的地方进行艺术创作。提供艺术材料的便利性，确保家里有充足的艺术材料，比如：纸张、颜料、画笔、彩色笔、黏土等，让他们随时可以进行艺术创作。这样的艺术环境可以激发孩子的创造力和想象力，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
■ 让家人共享一次“美”的交流
家庭生活中，家长可以与孩子一起进行艺术创作和交流，分享各自的观点和感受，互相启发对方的艺术潜能。这不仅可以拉近亲子关系，也能激发孩子对艺术的兴趣和热爱，共同探索和发现艺术的乐趣。
鼓励孩子自由创作是培养孩子美术兴趣的重要方法之一，在自由创作的过程中，可以表达想法，发挥自己的创造力。家长可以给予孩子积极的鼓励和肯定，让他们知道自己的努力和创意是被认可和欣赏的。给孩子提供自由表达的空间和机会，鼓励他们通过绘画、手工制作等方式表达情感，不断激发他们的创造力和想象力。引导孩子观察、思考和讨论艺术作品，提出开放性的问题，促进对艺术作品的深入理解和欣赏。家长通过展示对艺术、美学、文化的兴趣和欣赏，让孩子从身边的成年人中学到欣赏美的态度。
■ 带孩子开启一场“美”的旅程
带孩子去旅行，家人共同对沿途自然的景观细致观察、交流。不断变化的景色，就像会跑的图画书，带给孩子全新的感受。引导他们观赏远山、森林、湖泊、村庄等沿途景物，用变化的景物编成故事讲给孩子听，把相关的优美歌曲在孩子耳边哼唱，给孩子纸张和画笔，让他们自由地涂鸦。营造浓郁的美的氛围，让孩子充分感知旅途中的美。
带孩子参观艺术展览、画廊和艺术工作室，让他们近距离接触各种艺术形式和作品，与他们讨论，激发他们的艺术兴趣和创作灵感，这是培养孩子美术兴趣的重要途径之一。通过参观孩子可以接触到各种各样的艺术作品，了解不同的艺术风格和流派，培养他们的艺术鉴赏能力。家长可以与孩子一起观看艺术作品，引导他们对作品进行思考和讨论，促进他们对艺术的深入理解。给孩子提供一些灵感和启发，可以是艺术书籍、图片、影片等，让他们从中获取创作的灵感和想法。
带孩子参加有趣的艺术活动和项目，比如绘画比赛、手工制作比赛、主题展览等，让孩子参与其中，激发他们的创作热情和竞争意识。鼓励他们与家人、朋友分享自己的艺术作品，可以通过展示在家里的墙上、参加学校的艺术展览、在社交媒体上发布等方式，让孩子感受到自己作品的价值和影响力。
美育作为家庭教育中重要的一部分，对孩子们的成长发展和全面素质的培养有很大的作用。家长应借助家庭教育的力量，为孩子提供丰富多彩的艺术体验，培养孩子良好的艺术修养和审美素养，让他们在成长过程中拥有更加丰富和充实的人生。
（长江日报记者向洁 通讯员王雯婷 整理）