长江日报讯（记者杨枫 通讯员邱凤英）今年春晚，一曲《上春山》火遍大江南北，唱出了春天昂扬向上的意境之美。武汉市南湖中学的师生发现，歌词中竟然隐藏了20余首古诗词。近日，该校学生开启了“最美古诗词新唱”的探索之旅，通过谱曲、填词、吟诵、歌舞等多种方式，在趣味新唱中诠释古诗文的节奏美、音韵美、意境美和画面美，培养诵读经典的兴趣。
819班学生李语涵将自己擅长的说唱元素融入古诗词，选择诸葛亮的《出师表》一文进行创编，做出RAP版《出师表》的伴奏。“这不仅锻炼了我在音乐方面的能力，也促进了我对中国传统文化的学习。”724班学生陈品攸最崇拜的诗人是苏轼，他欣赏苏轼豁达的人生态度，便选择苏轼的《定风波》一词来进行创编，希望写出既有韵味又动听的音乐，体现词中“也无风雨也无晴”这种逆境中的淡定和乐观，创作的过程让他收获颇多。
“想象力是一把开启心灵的钥匙，可以使灵感得到创造性的发挥，因此，音乐教学已成为促进学生全身心健康发展、塑造创造性人才的一个重要途径。”指导老师周颖说，这次跨语文和音乐两个学科的作业设计，是为让学生通过创编歌曲抒发自己的感受感想，让创编音乐作业成为学生抒发情感的一个渠道、一个互相分享的乐园。