“最美办公室”什么样？汉阳区郭茨口小学邀请学生当“评委”为老师“打分”。
评选活动中，学生代表分组前往办公室检查，过程中不仅关注办公室的整洁程度，还敢于发问。检查结束后，有同学建议，摆放绿植时控制数量，确保室内通风良好，并定期清洁和养护绿植，以保持其良好的生长状态和净化效果。“让学生在实践中学会发现与质疑”是老师眼中孩子们最大的收获。
在汉剧博物馆里画脸谱，在汉绣博物馆里学习简单的汉绣技艺，在高龙博物馆里体验民俗文化……青山区红钢城小学二年级的孩子们在接到学校“研学招募令”后，分赴武汉各个博物馆，寻访家乡特色传统文化。
将教室“搬进”博物馆，同学们有了不一样的体验。“群龙琢汉绣”“楚风汉韵”“楚腔汉调”等研学小分队，和家长一起制定计划，领取任务，进行写、画、拍、说、演等各种体验活动，形成详尽的研学报告。
汉阳区墨水湖小学开展“我们需要用什么样的方式迎接春天”主题班会，通过引导学生发现美丽的春天，再对比身边不和谐的脏乱环境，请大家为学校的垃圾桶设计环保宣传海报。学校收到上百份海报设计稿，充满童趣的话语和创意爆棚的设计让“不乱扔垃圾”这项行为规范教育变得生动有趣。
有时候，换个角度、换个角色，会有不一样的发现和收获。
（宋兰兰）