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走进瞿秋白旧居陈列馆，袁泉老师给学生们讲红色故事。 |
传承红色基因，赓续红色血脉。清明节前，江岸区首席班主任、武汉市江岸区博雅小学教师袁泉带着学生们走进汉口中共中央宣传部旧址暨瞿秋白旧居陈列馆，开展“场馆里的思政课”。连日来，该校品游红色场馆、品析红色文物、品读红色故事，致敬革命先烈，厚植爱党爱国主义情怀。
□ 长江日报记者向洁 通讯员杨国涛 杜雯
■ 品游红色场馆，致敬革命先烈
在繁华的吉庆街，有一座静静伫立的灰墙红门两层小楼，沐百年风雨，观时代变迁。
“同学们，吉庆街126号，就是我们今天的品游目的地——汉口中共中央宣传部旧址暨瞿秋白旧居陈列馆。”随着袁老师的指引，学生们仰望红色牌匾，眼里满怀崇敬之情。
步入陈列馆大厅，瞿秋白的半身铜像映入眼帘。青年时期的他，清瘦的脸庞，浓密的头发，坚毅的目光，戴着一副圆框眼镜。学生们仔细端详先烈铜像，品读下方的生卒年月，不禁感慨：“他牺牲时年仅36岁，正当壮年，太令人惋惜了！”
在袁泉的带领下，学生们有序参观，认真记录，不时提出问题。“袁老师，这个陈列馆里展示了这么多珍贵的文件资料，是怎么留下来的呀？”该校三（7）班学生平婧逸好奇地问。
袁泉告诉学生，1927年初，与共产党合作的国民党中央和国民政府由广州迁往武汉，中共中央各机关亦陆续从上海迁至武汉。同年3月，时任中共第四届中央执行委员、中央局成员、宣传部委员的瞿秋白抵达武汉，先后主持中宣部和中共中央工作。瞿秋白不仅是文坛才子，还是马克思主义在中国的积极传播者，留下了大量的文字资料。为了更好地宣传马克思主义思想，他还将著名的《国际歌》翻译成了中文。
“袁老师，那歌词里面的‘英特纳雄耐尔’是什么意思呢？”三（5）班学生万唯兮问。对于学生们的问题，袁泉一一回应，“瞿秋白，这位既精通俄文，又精通音律的共产党人，为这首全世界无产阶级的歌配上了简谱，翻译了中文歌词。‘国际’这个词如果译成中文，只有两个字，可音节却有八拍，无法演唱。瞿秋白反复琢磨，用手风琴反复练习，最终决定直接将法语的‘国际’音译为‘英特纳雄耐尔’，这样就能达到中国民众和国际无产者合唱的效果了。”
■ 品析红色文物，感悟革命精神
游走于一件件珍贵文物、一份份翔实档案、一段段生动影像、一个个逼真场景之间，学生们时而蹙眉，时而欣喜，时而悲愤……
六（2）班学生俎易忻说，展馆里的文物带领大家透物见史，也让他感悟到那个特殊年代革命斗士们肝胆相照的深厚友谊。“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”是瞿秋白和鲁迅革命友谊的写照。他们一见如故，瞿秋白曾先后三次避难于鲁迅家，两位大家携手战斗，开辟了无产阶级文学的正确道路，取得了辉煌成就。
四（2）班学生李知非说，在当年严峻的形势下，即使面对再大的困难，也动摇不了先烈们坚持革命的决心。瞿秋白高呼“中国共产党万岁”从容就义，36岁的他视死如归、大义凛然，这种革命气节令人敬佩！
参观结束后，袁泉也在自己的工作笔记上郑重地写下一段话：武汉是一座拥有光荣革命传统的英雄城市，百年来，革命文物凝铸党和人民英勇奋斗的光荣历史，成为中国共产党精神谱系的实物载体。汉口中共中央宣传部旧址暨瞿秋白旧居陈列馆作为教育基地，充分激活文物的历史和文化内涵，用直观可见的实物、引人深思的故事、耳熟能详的音乐，引导学生认识革命先辈，感受革命精神的伟大力量，树立正确的价值观、人生观，增强民族自尊心、自豪感和使命感。
■ 品读红色故事，担当时代使命
4月1日，江岸区博雅小学四（1）班晨会上，向梦娟老师播放了袁泉老师带领部分学生代表“品游红色场馆，致敬革命先烈”的视频，学生们凝神观看，备受鼓舞。
学生王诗雯说：“一幅幅历史图片和文字向我们呈现了一个共产党员坚强的信念和伟大的一生。瞿秋白牺牲时年仅36岁，但他翻译的《国际歌》，至今仍在中华大地上激扬回荡；他视死如归的革命精神依然激励着我们，让我们时刻谨记如今的和平生活来之不易！”
学生杨易宸说，每当耳畔响起《国际歌》的雄壮旋律，他都会跟着吟唱。通过品读歌词，他仿佛看到一个个拥有坚定不移信念与不屈不饶精神的革命斗士。“先辈为我们做出了榜样。最好的缅怀是传承，我们要始终铭记心中的英雄，好好学习，做个博学多才有信念之人，将来报效祖国！”
向梦娟老师表示，通过这节“云端思政课”，同学们回望了瞿秋白的战斗足迹，了解了他的革命历程，激发了如何在新时代传承和发扬革命精神的深入思考，更加明确自己的责任和使命，为成为新时代合格建设者和可靠接班人打下坚定的基础。
江岸区博雅小学校长汪国奂认为，结合“品质博雅”文化建设，学校构建博雅“三品”校本课程体系，即“品读、品物、品游”，从平面到立体，再到多维，引导学生深读万卷书、细品身边物、研修万里路。打通“思政小课堂”同“社会大课堂”之间的壁垒，真正把思政课的场域扩展至社会大舞台，实现“大思政课”强调“社会即课堂”的理念。