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芳草小学西校区体育馆内展示着教师们的“寒假作业”。 长江日报记者杨幸慈 摄 |
长江日报讯（记者杨幸慈 通讯员杨学工 袁静）新学期即将开启，老师们也要提交寒假作业。2月19日上午，汉阳区芳草小学全体教师齐聚西校区，以一场别具一格的开学礼暨寒假研修成果展示迎接新学期的到来。
芳草小学西校区体育馆内，一本本精心编制的“教师寒假研修手册”悬挂在空中。它们凝聚着5年教龄新教师们的智慧，承载了他们假期里的深度学习与不懈探索。寒假研修手册三大主题板块——听“文”研法、“板”显匠心、书“文”沁“廉”，生动地记录了教师们如何通过研读教材、研究课程标准、听课评课、创新教学设计等途径锤炼专业素养，同时在书法、绘画、宣传海报创作中弘扬廉洁文化。
长江日报记者翻阅英语教师周明星的寒假研修手册，每一页都被娟秀的文字填得满满当当，不少笔记还用红笔作了批注。这个寒假，周明星学习了解读新课标的讲座，研习了两节英语优质课。她记录名师们的教学实录，并写下自己的随堂思考、学习心得和收获。“就像我们给学生做作业设计一样，这本手册有模版、有方法、有思考，还提供了许多板书设计。这样的学习让我对上好课有了新的体会，也有了明确的成长方向。”周明星说。
这次寒假研修任务的一大亮点是“龙里龙气‘献’吉瑞”主题活动，教师们围绕中国传统文化中的“龙”元素进行了一系列创意作品的创作。无论是寓意吉祥的龙年主题贴画、巧夺天工的手工翻花舞龙，还是栩栩如生的刺绣作品，无不彰显出教师们的文化底蕴和创新能力。学校发起投票评选，有百名教师凭借出色的作品脱颖而出，获得一、二、三等奖，并在体育馆内展示。
“我们学校老师在寒假里也有一套作业的。”芳草小学副校长黄鑫睿介绍，2023年底，学校制定了《2024年寒假教师研修实施方案》，分为研“文”向成长、妙“创”昶续航、悦“享”绽芳华等3个板块，针对不同教龄的教师设置了差异化研修目标和实践要求。青年教师需深入研读教材、参与听课品课，锻炼教学设计能力。“‘板’显匠心”环节则要求教师自学提高板书设计水平。
对于教龄较长的教师，研修实施方案侧重于家校共育经验的分享与交流。30岁以上的教师回顾并分享自己在家访、家长会或特殊学生转化等方面的故事，探讨技术如何赋能家校沟通；40岁以上的教师分享如何运用家校共育策略成长为具有丰富经验和专业知识的教育专家；50岁以上的教师则通过撷取职业生涯中的育人故事，展现个人成长轨迹，践行教育理想，实现人生价值。
芳草小学校长周正红说：“学校把新年的仪式感与教师寒假研修成果展示相结合，让教师们在赏析优秀作品的同时不断思考如何进步，从而以饱满的热情开启新学期。”