在武汉市洪山中学的操场上，欢快的歌曲声中，体育老师赵霞带着学生们跳起了自创的健身操《本草纲目》。将音乐元素融入体育是赵老师课堂的灵魂。
在同事眼里，爱音乐、擅长舞蹈的赵霞特爱“折腾”，她喜欢运用各种音乐把孩子们的状态迅速调动起来，并将运动潜力发挥到极致。学生说，以前最害怕长跑，赵老师的体育课开通了点歌台，每逢长跑课，老师都播放他们最喜欢听的歌曲，一路跑下来竟然一点感觉不到累，成绩还提高了很多。
城市里的孩子缺少体验田间农耕文化的机会，于是，武汉大学附属第一小学开发了《“稻”梦空间》劳动校本课程。最近的一次劳动课上，随着稻谷的收获，基地里堆放的稻草如何妥善处置，又成了摆在学生面前的一道难题……
同学们发挥创造力，要制作稻草人，感悟“稻田的守护者”之深意。第一次动手制作，传统稻草人1.0版本出炉，交流讨论后，同学们发现还可以用鲜艳的颜色和声音达到驱鸟的效果。于是，2.0版本再次改进，同学们为稻草人加入镭射光风车、风铃、铃铛、易拉罐等物品，增强驱鸟效果。教师开启大型电风扇，模拟稻田起风的场景，同学们发现驱鸟效果不持久。三易其稿，稻草人3.0版本出炉。一群热爱探究的小学生终于制作出“现代化稻草人”，通过智能光控、声控系统，配合使用传感器，实现当鸟靠近时启动智能装置的效果。
用热爱点燃日常，在属于自己的舞台上，师生们散发出耀眼光芒。
（宋兰兰）