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名师名片：胡倩，武汉市第一初级中学物理教师、江汉区优秀共产党员、江汉区学科带头人、江汉区优秀班主任、武汉市第一初级中学物理名师工作室主持人。 |
初中阶段，大多数同学都会认为物理是最难的科目之一，不仅因为这是一个全新的学科，更因为力学和电学很难入门，尤其是力学综合计算题，难以动笔，其实只要掌握了好的方法，再难的计算题都能轻松攻克。
■ 建立信心
力学综合计算题一般题目很长，信息量很大，设问也比较多，极容易让同学们产生畏难情绪，这时候一定要稳住心神，告诉自己，只要耐心细致，仔细读题，层层推导，抽丝剥茧，不急不躁，就一定能使出洪荒之力，按照平时总结的方法将问题逐个击破。也就是说心理暗示很重要，相信自己能够做出来，才可能做出来，要相信自己的力量，这样才能冷静思考。
■ 建立模型
初中物理最需要培养的能力之一，就是建立物理模型的能力，这样的考查一般出现在计算题中。因此当我们看到题，首先就应该粗略读题，然后建立模型。常见的物理模型一般是浮体、简单机械和电路，稍难的题是两种模型综合，最难的题是三种模型综合。我们先通过通读全文，抓住主要问题，也就是判断出本题考的是哪一个或哪几个模型，这个至关重要，因为不同模型有不同的解决方法，一般来说，浮体和简单机械的综合题在中考中出现得较多。
■ 两个分析
无论是浮体还是简单机械，都需要明确受力物体并进行受力分析或者功、能分析。受力分析要逐个物体逐个力依次进行，如果是浮体，先画出重力（忽略重力的情况除外），再画出浮力，还要关注研究物体是否同时受到压力和拉力等等，一定注意的是不能凭空产生力，也就是多画力，每画一个力，要关注这个力是否有施力物体，如果没有施力物体，则这个力不存在。也要防止少画力，所以受力分析的顺序一般依次为先重力，再浮力，最后是各种弹力，弹力包括推力、拉力、摩擦力和压力等。如果是简单机械的模型，尤其是杠杆，受力分析就比较简单，只用找到动力和阻力，但是动力和阻力的判断应该在找到杠杆的支点之后。所以对于杠杆模型的难点是找五要素，即支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。要快速准确地找出杠杆的五要素，核心在于找到支点、动力作用点和阻力作用点，那么方法是什么呢？划重点了，同学们，这三个点往往是杠杆与外界接触的点，如果杠杆与外界接触的点只有两个，那第三个点不妨考虑一下重心。受力分析还应该包括标注各种力的大小，因此需要在建模成功后再精读一次全文，将各种有用信息圈画的同时，明确已知条件，并把相应力的大小标注在正确的位置上。
力学的综合计算题中也经常会考到功、能和效率问题，这样的题相对简单，有固定的解题模式。同学们肯定知道，物体在做功的过程中有能量转化，能量的转化过程中必然有效率问题，因此在读题过程中应边读题边列出能流图，明确能量转化的类型、转化的方向以及转化过程中效率的高低。
■ 由简入难
建模成功，计算题就做出了一大半。计算题虽然设问较多，但是设计的问题都是有梯度的，我们不妨顺着命题人的思路，先从简单的问题入手，先解决基础问题，一般都是题目的第1、2小问，这些问题不仅知识简单，且研究对象单一。如果我们前期建模正确，读题仔细，明确了所有的已知条件，在能够熟练运用所有公式的前提下，前面的小问基本都能手到擒来，一一击破，后面较复杂的问题，大多数情况下需要用到前面已求出的数据和知识点，需要我们进一步整合。那么接下来就是要进行较难的过程分析。由于计算题的背景一般都较为复杂，且个别内容在新闻上可能偶有涉猎，但同学们平时很难接触到，例如“新华”号半潜船、“蛟龙”号载人深潜器、“奋斗者”号全海深载人潜水器等，因此大家必须通过精读题意，理清这些大国重器的工作过程，明确受力对象和做功过程中的能量转化，找到不同物体、不同工作过程中的内在联系。
■ 由点到面
较难的计算题，往往有多个模型，也就是多个研究对象，最难的一问也一定在题目的最后，综合性也最强，接下来，同学们就得一鼓作气，由点到面来整合资源，通俗地讲，就是串联模型解决综合问题。一方面是通过前面提到的过程分析，由点到面地形成问题链，另一方面还可以通过各个模型受到的平衡力或杠杆的平衡条件，列出等量方程，而各个模型之间一般是通过相互作用力串联起来，所以找到不同物体之间的相互作用力最为关键，出现次数最多的应该是弹力，例如压力和拉力。当我们把不同模型用相互作用力串联起来之后，就好像武林高手打通了任督二脉，所有的数据和条件，形成了一个完整的闭环，我们还能回头看，看前面的分析和推导是否有错误或遗漏，如果环环相扣，刚刚好，说明方向正确，解答正确，如果各模型之间出现了分歧和冲突，就得推翻重来，找出问题所在。
脚下有高度，眼前有风景。“无限风光在险峰”，最美的风景往往在最险的高处，最好的成就也往往是攻克了最难的关口，只要同学们掌握好方法，勇于接受挑战，必能欣赏到另一番美景，享受到别有一番的成就感。