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胡利梅给学生讲授地球知识。 |
□ 实习生李思睿 长江日报记者刘嘉
武汉市常青第一中学地理教师胡利梅的课堂上，总是充满欢声笑语。她带着学生在生活中学地理，在实践中发现世界之美。
在胡利梅的心目中，学生始终是学习的主体，学习是学生主动建构知识和能动改造自身的过程。在她的课堂上，学生是课堂的主角，学生小组合作讨论、上台发言、质疑补充，学习积极性高涨，常常充满欢声笑语。
在教授《资源的跨区域调配》一课时，胡利梅让学生通过角色扮演和小组合作的形式来完成教学。一开始，学生上台发言时面朝黑板，背对同学们，声音很小，语言表达不清。后来，在她的不断鼓励和耐心指导下，学生们变得开朗自信，一个个变成了“小老师”，课前小组合作搜集资料做好准备，课上大大方方地展示，效果超出了预期。
胡利梅常对学生们说：“世事洞明皆学问，生活处处皆地理。要带着一双‘地理眼’去洞察身边的地理现象，发现世界之美。”她的课堂不仅在教室内，还拓展到了教室外，在实践中培养学生的动手能力和地理核心素养。
在一节《正午太阳高度的测量及实践应用》课中，胡利梅让学生们实测正午太阳高度。同学们准备了两套方案：测日影和用App“太阳测量师”。随后，大家用实测的数据计算学校的经纬度和方位，并根据这些数据来验证楼间距、太阳能面板和日晷等是否合理并提出改进措施。无论是课前的资料收集还是课上解说、质疑，胡利梅都让学生们协商解决、合作完成。学生们获得了鼓励与自信，学习干劲十足，课堂的综合教育功能发挥得淋漓尽致。
在武汉市第十九届职业技能大赛暨第十四届教师五项技能竞赛中胡利梅荣获一等奖，被授予“武汉市技术能手”称号。
作为班主任，胡利梅一直都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。她心中有学生，眼中无差生，千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树立信心，振作精神。
教育学生，“爱”字当头。胡利梅常常利用休息时间和孩子们谈心，疏导学习和生活中的困惑；手写祝福语折成爱心，送给即将参加考试的孩子们；时常给孩子们准备一些小惊喜，让他们在平淡的学习生活中增添一些乐趣。功夫不负有心人，学生低进高出、高进优出，以优异成绩进入了理想的大学。她所带的班级先后荣获“武汉市五四红旗团支部”“武汉市先进班集体”等荣誉称号。