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2026-06-15
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当前报纸名称:长江日报

家校共育助中学生“点亮理想的灯”

日期:06-16
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版面:第10版:超级课堂       上一篇    下一篇

    武汉市第十二中学成人礼现场。长江日报记者彭年 摄

    □ 长江日报记者刘嘉 通讯员万竞 周晶 柳娜

    6月5日19:50,武汉市第十二中学的晚自习开始了。高二年级的几位家长步履轻盈地走进校园,走进教室,陪伴学生自习。

    近年来,武汉市第十二中学结合思政育人特点,与学生家庭开展联合共育,进一步凝聚了家校管理的合力,有效解决了困扰学校教育管理中的难点和热点问题,通过家校的共识、共谋、共为,营造学校“立德树人”的成长环境和和谐的社会氛围。

    ■ 家长也在教室里上“晚自习”

    201班教室里,学生朱迟妍的家长坐在教室前方,捧着一本书安静地阅读。同学们也都低头专心地看书、做题。

    “陪伴是最长情的告白,家长的一言一行可能影响孩子们的一生。”高二年级主任汪少元说,家长参与孩子晚自习,在陪伴、督促中帮助孩子“见贤思齐、见不贤而内自省”。

    学生周子雅的妈妈感慨:“陪孩子们的这个晚自习,我没有看手机,也没有在教室里走来走去,而是读了两小时书,我想,孩子们看到家长在努力,他们也会更有定力。”

    “推进五育并举,促进高中生全面发展,需要家校加强沟通,努力共勉,与子同德,与子共赢,家校合力创设良好的教育环境,为学生的终身发展提质增效。”十二中校长杜清海说,思政教育不仅仅在校园里、课堂里,更应该融入每位学生的家庭里、生活里。家长是孩子人生第一位老师,也是孩子终生的“思政教师”。

    ■ “家庭日”中感受勤劳质朴好家风

    上个周末,武汉市第十二中学的同学们收到了一项特别的作业:以自己家庭为单位,与父母一起参与一项家庭活动,包括但不限于与父母一起做一顿饭,全家一起散步、看一场电影、逛一逛街等等。活动中,请每位同学用照片记录家庭活动的温馨时刻。

    家庭活动结束后,每位同学选择了一张最能展现家庭温暖氛围的照片,上传到班级照片墙,每张照片下面,还留下了一段文字。

    学生陈梓瑭写道:“一个幸福完美的家庭并不是因为金钱而产生的,它是从生活中的每一个点点滴滴中体现出来的。平时一回到家就能吃上热乎乎的饭菜,却忽略了妈妈准备饭菜的过程。昨天和妈妈一起包包子,一家人三言两语地谈论那些开心快乐的时刻,我和弟弟感受到了妈妈的勤俭和为家操劳时的满满心意。”

    学生朱鑫喆也写下肺腑之言:“这周末我和父母回到老家,给外公提前过生日,亲戚们也都难得地聚到了一起。中午做饭时,厨房里挤满了人,都在跟着外公外婆学习做黄陂圆子,外公外婆被亲人簇拥着,乐得合不拢嘴。人老了以后最缺少的就是陪伴,而我们的孝心能让老人真切地享受到天伦之乐。”

    “家庭是国家的重要组成部分,良好的亲子关系是学生学习的重要保障,好的家风、家训也是思政教育的重要部分。”武汉市第十二中学政治教研组组长姜义芳介绍,为了促进家庭成员之间交流互动,提升家庭成员的凝聚力,增进家庭和谐氛围,学校通过举办家庭赋能日、成立膳食健康委员会、完成亲子作业等方式促进学生与家长的沟通交流,在温暖中学会表达爱、传递爱,也将勤劳质朴、尊老爱幼、与人为善的家风传承。

    ■ 成人礼让中学生明白“责任和担当”

    5月13日,武汉市第十二中学为高三年级学生举办了一场成人礼,庆祝他们站在18岁这个新起点,迈向精彩的人生。在这场特别的仪式上,学生、家长交换信件,倾吐心声。

    “从第一声啼哭到如今步入十八芳华,父母的爱一直守候在我们身边,是前行路上最温暖的力量。”现场,读着妈妈写的信,高三(2)班男生王伟明很感动,他和妈妈很久没有这样深入、走心地对话了。“煽情的话说起来好别扭,我可能有时候不够冷静也不够理智,希望妈妈多体谅,爱你!”读着女儿写的信,高三(4)班林晨的妈妈连连感叹:“女儿长大了,懂事了。”

    当天,高三(5)班邓佳炫同学的爸爸作为家长代表发言:“18岁意味独立承担法律责任的到来,意味着青年时代的到来,更意味着责任和担当!”

    “高中三年是学生从未成年向成年转变的关键时期,我们通过18岁成人仪式教育,进一步加强中学生思想政治引领和价值引领,积极培育和践行社会主义核心价值观。”武汉市第十二中学党委书记凃文娟说,成人仪式邀请家长全程参与,希望在家长的见证下,学生迈向新时代合格公民的脚步能更加坚定、更加自信;也希望通过这样的活动,让家长更理解学校的育人目标,家校合力共同上好一堂思政大课,引导学生用奋斗、担当、责任、奉献点亮理想的灯,照亮前行的路。

    ■ 专家说

    当前,国家“双减”和“家庭教育立法”双拳出击,再次印证了教育是一个整体,始终离不开学校和家庭的共同作用。一言一行总关情,一草一木皆有心,武汉市第十二中学将家校共育融入到学生日常生活和学习中,在开拓家校共育阵地上动脑筋,在思想道德教育上下功夫,在优秀项目培育上做文章,在育人平台搭建上求创新,打造了家校合作共育新生态,促进了教师、家长、学生共同成长。

    ——江汉区教育局党委副书记、副局长饶雁

    ■ 家长说

    家校共育是一种十分有利于促进孩子全面发展和提高学习质量的育人模式,可以让家长、学校和孩子之间建立良好的合作机制,促进孩子的全面发展,提高家庭和学校之间的沟通,提高孩子的学习效率和学习质量,形成良性循环,为每个孩子打造出更美好的成长环境和未来。感激武汉市第十二中学为孩子们提供了如此良好的学习和成长环境。同时,我们也要用行动来支持学校发展,为孩子多带来一份温暖与成长的机会。

    ——武汉市第十二中学高一(9)班  石济恺家长