 |
光谷十五小将思政课融入学生活动中。 |
□ 长江日报记者杨枫 通讯员吴林林
“幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。我们要共同爱护它。”课堂上，孩子们掷地有声的话语，引起了阵阵掌声。3月21日，在“新课标背景下武汉市小学道德与法治有效教学研讨”活动中，来自武汉市光谷第十五小学的叶威老师所执教的《辽阔的国土》一课，带领孩子们多角度感受祖国疆域的辽阔，激发学生热爱国家的感情，自觉维护国土完整统一。
■ 童言童语——祖国疆域真辽阔
“我们的祖国到底有多大呢？课前老师让同学们搜集了资料，现在谁愿意用自己喜欢的方式说明我们的祖国疆域辽阔。”叶威老师的话音刚刚落下，学生们纷纷举手，迫不及待地交流自己的所感所思。
“老师，我通过查找资料，知道了我国陆地面积有960多万平方千米，是世界上面积第三大的国家。我很自豪！”学生骄傲地说道。
“老师，我从旅游中感受到我们的祖国真的很辽阔！你看，这是我去年寒假在三亚游玩的照片。虽然是冬天，但是我穿的短袖。要知道，出发的时候我们在武汉还穿着羽绒袄呢！”一个孩子兴奋地举着照片。
在课堂上，叶威老师展示《中国的疆域》图，带学生们寻找邻国，感受祖国疆域辽阔；引导学生联系生活实际，用数据、诗歌、旅游经历等方式让学生体会祖国的广大、物产丰富。小组合作、分享，整个课堂上，孩子们兴奋地交流着，眼神里迸射的是对祖国辽阔疆域的深深自豪。
■ 童心童情——祖国一点都不能少
“在视频中，我发现台湾岛的景色可真秀美啊！丰富的物产资源，也让它享有‘水果之乡’‘海上米仓’等美称。”学生欣喜地说道。学生们分享台湾的历史，讲述郑成功收复台湾的故事，知道了台湾自古以来就是中国的领土。学生们借助丰富的课程资源，从台湾居民的语言、使用的文字、他们的穿着以及生活习惯等多方面，直观地感受台湾与大陆一衣带水、血脉相连的情结，感受中华民族实现祖国统一的决心和台湾人民盼望回归的殷殷期望，激发了爱国情感和增强了国家意识。
“我的爸爸和爷爷都是军人。所以看见视频中飘扬的国旗、竖立的界碑，还有坚定庄严的边防战士们，我太自豪了。长大后，我也要当一名守护祖国的军人。”一则我国边防战士守卫祖国的视频，激荡起孩子们内心情感的涟漪，一位学生饱含热泪，用坚定的话语倾吐心声。
叶老师用有温度的思政课堂，将家国情怀深植于学生心中，培根铸魂、启智增慧，打好中国底色。
■ 至真至美——打造“鲜活思政课”
叶威老师所执教的这堂向下扎根、向上生长的“鲜活思政课”是学校思政教育的一个缩影。
在光谷十五小，学校打造了丰富多彩的思政活动课程。“主题红色活动课程”让红色基因融入学生血脉。课程以“每日五诵”为载体，即“每日一播——红色故事”“每日一诵——经典美文”“每日一诗——红色诗词”“每日一歌——红色歌曲”“每日一句——先锋格言”，学生自主定时定内容展开，全员参与，全员润心。
“重大节日活动课程”让“强国有我”深入学生心灵。通过开展“学雷锋”“缅怀革命先烈”“我们的少先队”“我和我的祖国诵读节”“校园亲子创艺嘉年华活动”“科技节”等节日活动课程，厚植了学生中华文化底蕴，增强了学生做中国人的志气、骨气、底气，坚定不移听党话、跟党走，树立为中国特色社会主义伟大事业接续奋斗的理想信念。
“主题社会研学课程”用榜样精神陶冶学生情操。让家校、社会这个大课堂服务于思政小课堂，把课堂教学与实践教学有机结合。
学生们走出校园，寻访科技之路，为实践学习开拓新思路。在学校的带领下，同学们走进长江存储，感受每一个芯片制造背后的不易，走进719研究所探望拜访中国“核潜艇总设计师”黄旭华，感受科技工作者的精神与情怀；聆听“全国道德模范”董明的主题演讲，争做爱党爱国的好少年；走进社区，看望孤寡老人，让“尊老爱幼”的传统美德涤荡学生的心灵，在他们的心中播下感恩的种子。
■ 专家说
爱国主义教育是小学思政课全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人要求的重要组成部分，这节思政课从幅员辽阔的国土切入，引导学生主动学习，围绕问题通过小组合作的形式主动探究，由此了解、认识并逐步深刻理解了祖国的“幅员辽阔”，树立了祖国领土神圣不可侵犯的意识，对祖国的热爱之情油然而生，充分体现了正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。
——武汉市教育科学研究院小学道德与法治教研员、湖北省特级教师 孙玮
■ 家长说
这节思政课通过有趣的探究活动、有效的合作学习，给孩子一个较为清晰、完整的国家领土认识，并在此基础上激发了学生真实的情感，树立了领土意识，激发了“守土有责”的意识和情感。
——武汉市光谷第十五小学五年级（8）班 李明浩家长