自2022年以来，紫云自治县教育局搭建“名师大讲堂”和“校长大讲堂”平台，分享授课经典和先进教学管理理念，展现教师风采，进而在全县营造一种互学共鉴，比学赶超的良好氛围，引领各科任老师在专业成长的路上快速提升。
“我们搭建的‘名师大讲堂’平台，参讲老师所分享的内容可以是一门学科、某个知识点、学科章节，以及做好课后辅导、处理作业的质与量等方面的技巧和方法，通过一系列贴近教师教学的话题，分享自己的教学经验。”紫云自治县教育局负责“名师大讲堂”录制工作的吴挺说，所谓“名师大讲堂”平台，就是把老师分享的内容录制成视频放平台上供大家分享，以达到相互学习借鉴的目的。
“无论是县城中小学的老师，还是偏远乡村学校的老师，只要在课堂教学和辅导、引导学生等方面有一技之长的老师都可以在‘名师大讲堂’上分享自己的好方法、好做法。”吴挺说，“校长大讲堂”则是在全县中小学挑选优秀校长，参与分享学校管理、学科建设、课程改造及校园文化建设等先进经验。目前，共开展“名师大讲堂”30余期，“校长讲堂”20余期。下一步，他们将搭建“班主任大讲堂”平台。
在大营中学，推行教师积分激励机制，对老师的教学成绩进行周评、月评、季评方式的积分，通过测评确定全校各学科、各年级的平均成绩。学科成绩超出平均成绩1分，科任老师积1分，反之扣1分；班级成绩超过年级平均成绩1分，班主任积2分，反之扣1分。
“教学积分制直接与老师的绩效、评优挂钩，激励老师备好课、上好课、辅导好学生，促进教育质量提升。”大营中学校长王兴华如是说。
猴场中学则实行“勤走动、三清楚、一目标”的校长工作法，按照分层教育、因材施教、因生而教的原则，提升教师的教学能力、培养学生学习能力。
“勤走动就是多到各班、各年级、校园内走动，通过与老师、学生的交流，对每个老师的工作情况、每个学科、每个班级的综合成绩要摸清底数，发现问题、研究措施、解决问题，制定学校的发展目标。”猴场中学校长杨定方说，结合老师的特长将其放在适合的位置，让每一位老师的优势得到充分发挥，从而助推全校教育质量提升。