学生们制作绣品 □本报记者 桂传念 文/图
乡村学校少年宫是青少年的重要活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地。近年来，平坝区积极打造新时代乡村学校少年宫，充分发挥乡村学校少年宫的“育人”阵地作用，全面落实“双减”政策，推行“五育并举”，让少年儿童从乐中学、在学中乐，在兴趣爱好的陪伴中畅享欢乐童年，进一步丰富孩子们的校园生活，助力农村学校教育高质量发展。
“同学们，刚才的曲目我们再练习一遍。”在天龙镇天龙中心小学乡村学校少年宫的音乐教室里，20多个孩子正在老师的指导下进行歌唱练习。“自2020年学校少年宫开办以来，孩子们加入各种兴趣社团，社团活动得到了学生、家长和社会的认可。”天龙中心小学教师岳娜介绍。
“学校开设有合唱、地戏、导游、绘画、书法、朗诵、舞蹈以及篮球、足球等课程，这些课程通常被安排在每周二、周四下午的最后一节课。”岳娜说，学校还结合天龙屯堡本土文化，开设了地戏和“小导游”课程，尤其是导游课程，孩子们在体验导游职业角色的同时，还加深了对屯堡文化的认识。“从方言的学习到景区内景点的全方位介绍，再到定稿开讲，孩子们发现这门课程的魅力远不止于此。”岳娜介绍，学校量身定制了《大明遗风天龙屯堡——天龙中心小学校本课程》，为的就是让更多的孩子了解屯堡文化、爱上屯堡文化、推介屯堡文化。
除了增强孩子们的学习能力外，平坝区各学校的“乡村学校少年宫”还充分挖掘各地的特色资源，建设了以“劳动实践”“乡村少年的科技梦”“科学普及生态文明培育、民族文化特色活动”“非遗传承”“道德培育活动”等为主题的课程。
在平坝区白云镇路塘民族中心小学，布依族抵杠、竹竿舞、布依山歌、民族刺绣等课程同样深受孩子们喜爱。
在学校开设的布依族刺绣社团课上，课桌上摆放着绣花针、绣线、绣布等工具和材料，布依族刺绣非遗传承人姚培英一边讲解布依族刺绣的相关知识，一边指导大家穿针引线，结合自己的个性化创意和想象，在绣布上制作出一幅幅精美的刺绣作品。“我很喜欢刺绣课，从三年级开始加入刺绣班，在老师的指导下，除了绣过花草、动物外，还锈过‘国家’‘团结’这样的字样。”路塘民族中心小学六年级学生张玉春告诉记者，她在学习刺绣的过程中，体会到了手工制作的乐趣，同时培养了认真细心的学习态度和习惯。
“多年来，我们努力把乡村学校少年宫打造成为少年儿童的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所、家长放心的好地方。现在，乡村学校少年宫已成为未成年人思想道德建设的实事工程和响亮品牌。”平坝区白云镇路塘民族中心小学校长谢家振说，乡村学校少年宫的创办，成了孩子们培养兴趣爱好的主要阵地，每个孩子每周可以选择两个社团，孩子们通过参加社团活动，增强了自信心，促进了全面发展。