讲理论：王文娟（甲） 讲实践：陆玲（乙）
甲：尊敬的各位领导、同志们，大家好！我是来自安顺经开区的宣讲员王文娟。
乙：我是宣讲员陆玲。今天，我们宣讲的主题是“立德树人担使命 培根铸魂育新人”。
甲：“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”2013年教师节前夕，习近平总书记在给全国1400万教师致慰问信中，强调了教师肩负的历史使命，同时对广大教师提出“三个牢固树立”的殷切厚望，精准定位教师职业角色，也让我们更深入理解教师在社会发展中承担的光荣使命；2022年10月16日，习近平总书记在党的二十大报告中强调：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”“育人的根本在于立德。”高屋建瓴地回答了在百年未有之大变局的关键时期，党和国家“需要什么样的教师、培养什么样的接班人”的问题，更是运用马克思主义立场、观点和方法，以马克思主义哲学世界观方法论回答中国特色现代教育重大理论和现实问题。
乙：作为一名新时代的教师，我不止一次叩问自己：新时代教师的使命具体是什么？在“2023年安顺市瀑乡师德楷模”娄政敏老师的事迹中，我们有了清晰答案，那就是“为党育人，为国育才，教书育人、立德树人”。
娄老师是安顺经济技术开发区实验小学一名普通的女教师。2013年3月，刚调到学校，便主动请缨担任班主任并承担两个班组的语文教学任务。班级学生多、教学任务重。家里有年迈的父母和刚满6岁的孩子，加之夫妻两地分居，工作、家庭、学生、孩子，生活的千头万绪、工作的重担都落在了她一个人的身上，但对待学生管理、教学任务，她从未有过丝毫懈怠。常利用午休时间批改作业，放学时间与学生交心谈心培优辅差，周末时间在办公室加班加点备课、制作教案、课件，深入学生家庭开展家访活动。为更好地落实因材施教，她还创新为每一个孩子制作成长档案，注重全程跟踪每一个孩子思想品德教育。数年如一日繁重工作，娄政敏老师积劳成疾，但只要身体初愈，她就会立即返回工作岗位。因此，学校同事们都叫她“拼命三娘”。就这样，在教育的战线上她总是不停地向前奔跑着，她所任班级教学成绩总是位居全区同类学校的前列，所带的班级也常被评为市区级先进班集体。
甲：有爱才有责任。习近平总书记曾经在同北京师范大学师生代表座谈时，对广大教师要争做“四有”好老师作了重要指示，倡导教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。
乙：娄政敏老师十年如一日守望教育人的初心，用爱心浸润、春风化雨的教育方式教书育人。几年前，娄老师的班上有一名女同学，性格内向，怕与人交流。娄老师及时发现、默默关注这名学生。有一次，这名女同学在课堂上生病发高烧，娄老师赶紧带她到学校附近的诊所治疗。她看到医生拿着针管过来了，“哇”的一声哭了，娄老师搂着她、鼓励她、安慰她，最终她趴在老师身上打完了那一针。没想到她哭的更厉害了。后来才在她的周记中透露，原来她的父母在她很小的时候就离异了，她一直跟随姨妈生活，打针不是因为痛而哭，而是从娄老师温暖的怀里感受到了母亲般的爱。之后，娄老师更加关心、关注这个女孩，鼓励她积极参加学校的各种活动，还创造很多机会让她融入班集体。后来，不论是性格还是学习上这名同学都取得了质变，以优异成绩升入了理想的学校，更是活跃在社区的一名优秀志愿者。因为有爱，所以温暖。用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
甲：落实立德树人根本任务，归根到底要落实到学校教书育人的全过程，要落实到学生生活的方方面面，坚守初心使命，需要我们每一位教育人的实干担当。
乙：我们在2023年安顺市瀑乡师德楷模——市实验学校经济技术开发区分校李毅老师那里看到了真实写照。李毅老师1999年师范毕业，来到开发区小屯小学工作。二十多年来，她上过村小的复式班；她用自己刚上班时微薄的代课收入，为失去父母的学生买过衣服；她担任过班主任、小学各学科的教学；她承担过每周三十多节课的教学任务。二十多年来，她坚守在三尺讲台上，无怨无悔，默默付出。2021年9月，调到市实验学校经济技术开发区分校后，无论是入学前走访、班级文化墙布置，还是创新运用班级微信公众号记录学生成长、用“班级优化大师”积分细化管理，一点一滴，每一个细节，她都亲力亲为……李老师教导过的学生，每年都会在教师节给李老师发来祝福。李老师说：“我觉得我很幸运，当然不仅仅是因为孩子们懂得了感恩，而是让他们感受到党的关爱，享受教育的公平，这不就是一个新时代教师的信仰吗？”
甲：实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。而教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用。实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。习近平总书记指出，教育民生工程是“国之大者”。这也是办好人民满意教育，全面推进乡村振兴的重要旨归与价值导向。
乙：扎根乡村教育，一干就是35年，这就是被省委宣传部、省委教育工委、省教育厅联合评选为全省“最美乡村教师”的安顺经开区宋旗镇张坪中学老师朱尚杰。35年来，他不忘教书育人的初心使命，潜心钻研教学，认真做好教学工作，把最美好的时光奉献在乡村教育。作为一名乡村教师，他不仅用知识点亮了农村孩子们美好的未来，阻断贫困代际传递，更用坚定的信仰播扬耕读教育的新时代精神。如今，他的许多学生也和他一样，走上三尺讲台，持续为乡村教育的发展奋斗着。在张坪中学教师中就有9名年青教师是朱尚杰老师教过的学生。现在，该校45名教师中，中高级教师37人，省市级骨干教师3人，市、区级学科带头人5人。也正是这样的一支业务精湛、爱岗敬业的教师队伍，为宋旗镇实施乡村振兴提供了有力的教育保障。
朱尚杰老师说：“我觉得教书育人是一种责任，教师是一份良心的工作。每天走进学校，我就要把孩子的方方面面考虑进去，孩子的安全成长、孩子的心理状况，都要考虑进去，课堂教学也要因材施教，三十多年的教育工作，让我觉得教育就是责任心、良心、爱心，做到了，我们教育就做好了。”这35年来，他先后被评为“安顺市优秀人才”“贵州省骨干教师”、贵州省乡村教育家培养对象、贵州省“最美乡村教师”等荣誉称号。
甲：习近平总书记指出，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。我们教育系统要在深刻理解和把握教育强国重大战略意义的基础上，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
新时代、新征程。办好人民满意的教育，是每一位老师应尽的职责。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。推进教育高质量发展、办好家门口的学校，认真在教学中实践，在教育中落实。只有这样，才能交出无愧于党、无愧于人民的满意答卷！