北京师范大学海口附属学校初一（21）班刘艾可

　　那是六年级开学的第二周，班主任龚老师宣布了一个消息：“每人要完成一份‘我的家乡文化’调查，两周后在全班展示。”老师话音刚落，同学们便开始讨论了。对我而言，这可是一道难关。我不怕写报告，只是害怕当众演讲，每当我站上讲台，就会双腿发软。

　　那怎么办呢？我只能硬着头皮去尝试。

　　第一道难关是采访。我挑选的采访对象是老家村口的王爷爷，他今年八十岁高龄，?正值耄耋之年?，会唱快要失传的临高渔歌“哩哩美”。周末，我骑车去了村里，没想到王爷爷特别健谈，讲起年轻时在文澜江上撑船唱渔歌的故事，他眼里闪着光。我掏出本子，双手拼命地记录。回家后，看着密密麻麻的几十页笔记，我傻眼了，愣在原地——这么多内容，到底该怎么整理？

　　第二道难关是写稿。我对着笔记改了写，写了改，稿纸撕了一页又一页。夜深了，妈妈看见我房间的灯还亮着，不禁叹了口气。第三个晚上，稿子终于完成了。可更大的难关还在后头，那就是我要在班上演讲。

　　我每晚对着镜子练习。一开始，我的声音小得连自己都听不清，腿还在发抖。不知道反复练习了多少次，我终于能够完整地讲述出来了，但依然会紧张。

　　演讲那天终于到了。“最后一道难关了，打起精神来。”我暗暗地给自己鼓劲。我走上讲台，感觉心扑通扑通地跳。深吸一口气后，我想起王爷爷说过的话：“我们遇风浪不能停，要是停下来的话，船就翻了。”我重整思绪，开始演讲。从王爷爷年轻时撑船，讲到“哩哩美”的调子，讲到我们优秀的非物质文化遗产面临失传时，我看见同学们在安静地听，认真地做笔记。班主任微笑地看着我，认可地点了点头。我的声音渐渐地大了起来，手也不抖了。

　　我演讲完的那一刻，教室里响起了热烈的掌声。班主任笑着对我说：“你让我们都记住了临高的渔歌。”

　　后来我才知道，全班只有我去采访了非遗传承人。那些顶着烈日骑车去村里采访的经历，那些夜晚的对镜练习，让我明白了：做一件事时，就算面临再大的困难，我们也要一步步脚踏实地地向前走，坚持不懈地努力，总会取得成功。（指导老师：库亚鸽）

　　小AI点评

　　这篇文章就像一部小小的成长纪录片，记录了作者从怕演讲，到敢站上讲台大声演讲的经历，真实又温暖。作者不仅完成了任务，还读懂了“坚持与努力”的意义，更让全班师生记住了临高渔歌“哩哩美”，传播了家乡文化，给你点赞！