10月的平潭，秋意渐浓。麒麟小学课间操刚结束，学生们伴着退场音乐收队散场。路过操场边的体育老师林潮阳时，不少孩子会停下脚步，笑着挥手打招呼：“林老师好！”林潮阳笑着一一回应，偶尔还和学生开几句玩笑，师生间透着满满熟稔和亲切。
林潮阳来自台湾高雄，毕业于台湾高雄师范大学。“我知道大陆发展空间广阔，也希望到大陆发展，毕业时偶然了解到平潭的招聘机会，就想着过来试一试。”林潮阳对记者说。
2019年，跨海而来的林潮阳借助当地对台职业资格标准比对采信政策，顺利取得初级教师资格采信，同年5月入职平潭麒麟小学。“说实话，来之前我心里确实有顾虑，担心台湾取得的专业资质得不到认可，怕求职门槛高、入职流程烦琐。”林潮阳说，“平潭推行的对台职业资格采信机制，打通了两岸教育资质互认的通道，实实在在帮我们跨过就业这一关。”
入职之初，学校正处在新校区建设阶段，师资较为紧张。除承担日常体育教学工作外，林潮阳还兼任班主任、心理社团指导老师，参与学生管理的相关工作。面对全新的校园环境，他需要快速适配岗位节奏。“好在校长鼓励我大胆发挥自身优势，给了我很大底气。学校同事也十分热心，遇事总会互相搭把手，让我很快融入了这个集体。”林潮阳说。
逐步适应校园工作节奏后，林潮阳开始把在台湾积累的教学经验，结合学校实际情况运用到日常教学里。班级管理中，他摒弃单向说教，习惯以平等的姿态走近学生；兼任心理社团指导老师时，他策划团建、沙盘游戏、自我探索等活动，陪伴学生做好心理疏导；体育课上，他开设躲避球、趣味体能等特色课程，让孩子们在游戏中强健体魄，树立团队协作意识。
今年“闽超”火热开赛，平潭麒麟小学借此契机推进足球社团建设。“我们挑选25名10岁上下的学生组建U10梯队，每周开展常态化训练。”林潮阳介绍，“和面向全体学生的普通体育课不同，U10梯队侧重选拔真正热爱足球的孩子。通过系统化训练，挖掘孩子们的运动潜能，培养拼搏协作的体育精神，充实校园足球的后备力量。”
事业步入正轨的同时，林潮阳也喜结良缘，2022年，经人介绍，他结识爱人，组建家庭，如今一家三口其乐融融。工作之余，他参与海峡论坛、共同家园论坛等两岸交流活动，结识了不少在平潭打拼的台胞。“平日里，我们常常聚在一起，大家聊聊工作与生活，彼此出主意、互相照应，日子过得充实又开心。”
“能够在自己奋斗扎根的地方成家立业，心里真的特别踏实。”林潮阳希望更多台湾青年跨过海峡，亲身感受这里的生活，找到属于自己的人生舞台。