习近平总书记指出，“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来”。书籍是文脉赓续的核心载体，阅读则是文明传承的主体行为。纵观人类文明历史长河，从殷商时期甲骨文字系统掀开华夏文明新篇章，到北宋活字印刷术开启知识普及的新纪元……这些跨越时空的书写实践，积淀着中华文明共同的阅读记忆，映现着文明跃进与阅读行为之间的紧密联系。
立足“建设文化强国，事关中国式现代化建设全局，事关中华民族复兴大业，事关提升国际竞争力”的战略维度，阅读已然成为文化传承的生命链条、文明跃迁的集体共振和社会发展的能量聚合。在信息技术和人工智能迅速发展的当下，秉持“读书是最基本的文化建设”，不仅是历史经验的深刻总结，更是面向未来的战略选择。
阅读行为堪称文化传承的基因密码。中华民族“耕读传家”“诗书继世”的优良传统，是中华文明绵延数千年生生不息的重要精神纽带。
从历史深处缓缓走来，商王室的宇宙观与政治智慧凭借契刻符号传于后世，儒家经典在汉代太学的晨读中完成代际传承，宋代理学“格物致知”的核心理念通过书院讲学辐射拓展。这些历史图景表明，阅读并非信息的简单接收和静态保存，而是文化基因的动态转录与创新表达。
即便经历秦始皇“焚诗书，坑术士”、大业之乱焚毁万卷典籍、八国联军践踏《永乐大典》等文化浩劫，绵延千年的阅读传统，确保了中华文明虽经历动荡，却始终凭借着阅读构成的历史记忆，维系着文化基因传承的完整性和延续性。
真正的民族复兴乃是文化的复兴。跨越五千年的文化传承实践证明，阅读行为具有突破时空限制、保存民族文化的独特功能。阅读好比文化基因的复制和转录，借助个体知识体系的完善、认知结构的重构，实现文化传统的活化与创新，进而构建起民族精神图谱。
每个时代的读者皆在解读前人智慧的基础上，通过对文本信息的提取、整合及意义建构，书写融入时代特色的文化信息，从而实现对传统文化的创造性转化与创新性发展。在“旧典新诠”的进程中，每一次阅读和思考，都是文化基因的序列重组和文化生命体的自我更新。
面对数字文明的深刻变革，当铅字转化为像素、书院讲学演变为云端课堂，尽管载体发生了嬗变，但文化传承的本质并未改变。只要阅读行为持续存在，中华民族现代文明的精神图谱就会不断绘就，文明之光就会永远深植于中华民族文化基因之中。
深度阅读堪称个体认知的范式变革，阅读本身就是一个复杂的认知过程?。认知神经科学研究显示，深度阅读能够促进大脑形成独特的神经回路。这种神经可塑性变化，本质上是“文化模因”在神经层面的具身化体现。
深入探究孔子反复拆解重组编连竹简所开创的“解构—重构”精读范式，朱熹倡导的“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”六阶读书法，李贽在《焚书》中以每页27处批注的高密度认知标记构建起“读者-作者-评注者”三维对话空间，古人的阅读实践折射出，个体认知的范式变革源于深度阅读形成的认知飞跃和认知纵深。
然而，随着数字化时代到来，当《孙子兵法》被拆解成36条短视频，《论语》章句解读突然插入短视频广告，思维的连贯性被视觉碎片和随机插入的内容打断，大脑由此陷入“认知过载”的应激状态；当算法推荐技术按照“猜你喜欢”的逻辑推送阅读内容，TikTok在18次指尖滑动中完成对用户阅读喜好的建模，单一化“投喂”造成的“信息茧房”加剧了思维的同质化。
面对这一现状，尤其需要深刻认识并充分发挥深度阅读指向明确、系统全面、纵深拓展的既有优势和独特功能，凭借深度阅读驱动转译、阐释、构想等递进式思维活动，促进读者经历时空交错的思维训练，感受捧卷细读时的心流体验，从而实现高质量信息获取和思维观念的重塑，形成自适应学习、批判性思考和创造性解决问题的高阶能力架构。
全民阅读是推动社会进步的重要力量，中华民族的全民阅读之风自古有之。北宋庆历年间，活字印刷术的发明，使阅读从贵族阶层的特权转变为普通市民也能够实现的事。从元刊《全相平话五种》采用“上图下文”版式，催生出“看画读史”的平民阅读模式；到明代嘉兴项氏“天籁阁”的藏书目录显示，37%的购书者为市井商贾；再到清代徽商江春创建的“秋声馆”，将三万卷藏书向盐工开放。知识平权和知识的广泛传播，有力促进了文化的繁荣，确保社会进步始终沿着文明的轴心稳步前行。
基于历史实践，现代学者的相关研究表明，当社会群体中的阅读人口突破15%临界值时，社会创新力将会呈现指数级增长，这足以体现全民阅读对于社会进步的重要驱动作用。时代呼唤阅读，人民需要阅读。2024年，我国成年国民综合阅读率已达82.1%，阅读正逐渐成为国民最普遍的生活状态。全民阅读还需要便捷普惠的空间，全国各地3248个公共图书馆编织形成了公众阅读网络，“处处皆可读”已成为现代文明的社会场景。
有效营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，才能最大程度激发知识的“外溢效应”，才能持续培育社会创新基因。只有坚持书香家庭、书香校园、书香社会协同发力，才能加快构建全民深度阅读的“社会大脑”。
（作者单位：闽江学院）