一木/文 刘志永/图
日前，教育部召开新闻发布会，解读新出台的学前教育法。相关负责人表示，坚决纠正幼儿园“小学化”等行为。孩子的发育成长自有其规律，幼儿以形象思维为主，尚不具备理解抽象文字符号的能力。一旦提前学习小学的课程内容，不仅会影响他们的身心健康，还可能挫伤其学习兴趣。教育主管部门应当强化规范监管，明确学校“应该做什么、不能做什么”，同时也要加大宣传科学的教育理念和方法，促进幼儿健康快乐成长。