暑假已经结束。在很多孩子的作业清单中，少不了主题丰富的手抄报。荒谬的是，在网络上这张小报竟成了热门生意，明码标价，销量达数十万，买家多是家长。作业，是课堂教育的延伸，目的是让学生巩固知识、掌握技能。因此，决不能让形式主义扭曲作业的教育“初心”。布置作业要考虑孩子究竟需不需要做、能不能完成，整治学生作业中的形式主义，需要改进对学校和教师的评价，破除拼指标、赛排名的不良倾向。——新华社