假期带娃对很多家长来说是一个难题。2021年，教育部印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》，引导支持有条件的地方积极探索开展普惠公益性暑期托管服务工作，这被称为“官方带娃”模式。近日，记者走进漳州公益暑托班，了解“官方带娃”的新进展。
“孩子在这里有老师带，有同学一起玩，这让我们很放心。”一大早，杨丽娟把自己的孩子先送到公益暑托班，然后匆匆赶到公司上班。
杨丽娟在一家物业公司上班，孩子暑假过后就上五年级了，爱人在外工作，孩子暑假该放到哪里，曾经让她十分发愁。
“以前没有暑托班，孩子放假只能回老家跟着爷爷奶奶，大多数时间，孩子都在玩手机、看电视。”杨丽娟说。
今年是她替孩子报名参加公益暑托班的第二年，从早上8点到下午5点半都在暑托班里，中午包一餐饭，这让她可以安心上班。
公益暑托班的开办，受到不少家长的欢迎。公益暑托班服务对象为二年级以上（含一年级升二年级）小学阶段、暑期看管有困难的双职工子女（含单亲职工家庭子女）等亟需服务群体。由社区、街道、机关、企事业、社会组织等，向具备一定能力和经验的社会组织购买服务等方式举办，办班时间不少于3周，工会提供资金补助，超出部分则由相关企事业单位补足。
“如今，双职工家庭带娃难的问题日渐凸显，特别是一些上班时间长、工作强度大的职工，公益暑托班可以说是解了他们的燃眉之急。”漳州市总工会社联部部长张光明告诉记者，公益暑托班收到良好反响，开班报名的名额供不应求。暑假刚开始，就有家长来问办不办班，什么时候能报名。
据了解，今年7月1日以来，漳州市各级工会开办了94个职工子女暑托班，惠及职工子女2300多名。
那么，公益暑托班的课程如何设置？
“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”在书院老师蔡媛惠的引导下，孩子们用稚嫩的童声吟诵着《短歌行》。
“有别于书本课程，在公益暑托班，我们更侧重教孩子一些传统文化课程，像《诗经》《孝经》等，把它们编成歌谣、手语舞，教给孩子们，用更活泼的形式，让他们学习和认识传统文化的内涵。”蔡媛惠说。
文儒书院是公益暑托班的办班机构之一，也是漳州首家由民政局批准成立、开展传统文化传播交流的书院。
为了让暑托班更具特色，让孩子们更愿意上课，书院在课程设置和教学方式上下了功夫。围绕着传统文化和本土文化，书院加入了更多音乐、舞蹈元素，以互动等形式，让孩子们在游戏中寓教于乐，发现文化魅力。
非遗罗汉拳、剪纸等课程也被安排进了暑托班，由非遗传承人亲自教学，让孩子们能够更好地了解家乡的传统非遗文化。
“接下来，还需要整合社会力量，开办更多形式多样的暑托班，让公益暑托班持续惠及更多家庭，让‘官方带娃’保质又保量。”张光明告诉记者。