□ 魏振敏
沙河市人民法院的法官与沙河市特殊教育学校的几名盲童的故事，始于三年前一场充满感动的普法宣传。
2023年7月1日，法官们带着精心准备的法律小故事，轻轻走进盲童教室。没有抽象的法条，只有用温柔声音描绘的安全场景——“陌生人给的糖果不能要”“过马路要跟着引路的同学走”。互动环节，老师提议孩子们用歌声表示感谢，三个盲童手拉手站在教室中央，开口唱起了《我们都一样》。清澈的歌声裹着阳光飘进每个人的耳朵里，没有华丽的伴奏，却像山间潺潺溪流，淌过心尖时带着点儿微凉的软。每唱到“一样的坚强”，站在中间的孩子都会悄悄挺直脊背，在场的法官们红了眼眶。看着孩子们看不见却依旧亮得像星星的眼眸，法官们忍不住想起自家孩子：同样的年纪，自家孩子能追着蝴蝶看蓝天白云，可这些孩子只能靠指尖触摸、靠耳朵听，即便身处这样的黑暗里，他们却还在用力唱着“一样的坚强”，对比之下，更觉心疼，也终于懂了歌声里藏着的渴望——他们从不是“特殊”的，只是想和所有孩子一样，拥有一份不用“将就”的快乐，一个能随口说出的小梦想。
普法结束后，法官们没急着走，围着老师轻声闲聊，才知道这些盲童的难处，比想象中更具体也更让人心酸。学费、书费、饭费虽由国家承担，可孩子们的父母大多在外地打工，一年到头见不上两面，视频通话时，孩子总爱把脸贴在屏幕上，想凑近听听爸妈的声音；更让人心疼的是，他们几乎没有零花钱——别的孩子放学能随手买包辣条、挑本印着卡通图案的笔记本，可这对他们来说都是“不敢想的小事”。有个年龄稍小的盲童，前几天听见隔壁班同学玩会唱歌的玩具，攥着老师的衣角站了好久，最后才小声问：“老师，那个会唱‘小星星’的东西，要好多钱吗？我也想有一个，晚上抱着睡觉。”这话像颗小石子儿，轻轻落在法官们心里，漾开的涟漪却久久没散去——原来孩子们唱的“我们都一样”，不只是想要被平等看待的期待，更是想拥有和普通孩子一样、不用“踮脚仰望”的小欢喜。
“咱们帮孩子解决零花钱吧，不用多，够他们买零食、买小文具就行。”回法院的路上，这个想法在党建小组里一提出，大家就立刻达成了共识。大家还根据实际情况约定，从现在的三年级到高三，每个学期开学，都要把零花钱亲手送到每个盲童手里，让他们真真切切感受到：他们和我们正常人一样，也可以拥有想要的小物件，也会被温柔对待。
2024年12月22日，送零花钱那天，法官们还特意带了彩色笔记本，封面上印着凸起的小花和太阳图案——选的时候特意挑了触感明显的款式，就想让孩子们能“摸得见”图案。盲童小诺接过笔记本，指尖轻轻划过封面，停顿了几秒后仰起头，声音里带着点不确定：“这上面有小花吗？”法官立刻蹲下身，握着她的小手一点点沿着纹路移动，轻声说：“有呀，你摸，这是花瓣的边，旁边还有个小太阳呢，就像你上次唱的歌一样，又亮又暖。”孩子的眼睛瞬间亮了，咯咯地笑出声，把笔记本紧紧抱在怀里，不肯撒手。还有个孩子拿到零花钱，指尖捏着纸币反复摸了摸，第一时间就拉着老师的衣角，声音里满是急切：“老师老师，现在能去小卖部买跳跳糖吗？我听同学说，放嘴里会‘噼里啪啦’跳，我想试试那种感觉。”那期待又紧张的模样，让在场的人心里又暖又软——原来只是一袋几毛钱的跳跳糖，就能让他们露出这样灿烂的笑容，而这份快乐，本就该是每个孩子都能轻易拥有的、最简单也最平常的幸福。
后来，这种互动渐渐成了常态。法官们再来学校，不只是送零花钱，还会陪孩子用触觉拼图“看”动物，静静听他们唱《我们都一样》；还鼓励孩子们学习播音主持，告诉他们：“你的声音很好听，能像歌声一样，给更多人带去力量”，帮他们用自己的方式追逐梦想。学校也会邀请法官们参加盲童的手工展，孩子们会把用毛线织的小钱包、串的珠子手链，一个个塞进法官手里，小手攥着对方的手指晃一晃，小声说：“这是给你们的礼物，我织了好久。”指尖传来的温度里，藏着他们最纯粹也最真诚的心意，比任何贵重的礼物都让人动容。
没人说过“高大上”的话，可每个人都懂：沙河法院和这所特教学校的联结，早已不只是简单的普法帮扶。2025年9月19日，沙河法院机关党委如约把零花钱送到了盲童的手里。法官们给盲童的不只是零花钱，更是一份“你们和我们一样”的认可——认可他们的渴望，认可他们的梦想；是一份能让他们实实在在感知到的社会温暖，让他们知道，自己从不是被遗忘的角落。而孩子们的歌声、带着温度的手工、毫无保留的笑容，也悄悄洗涤着每个人的心灵——原来帮助人不一定要做惊天动地的大事，一句贴心的提醒、一次耐心的陪伴、一份记在心里的牵挂，就足以让他们的渴望落地，让温暖在心里扎下根，慢慢长出带着希望的新芽。
（作者单位：沙河市人民法院）