□ 张旭
我喜欢孩子，爱和孩子们玩。小孩子眼睛清澈明亮，心灵天真纯净，思维跳跃独特。与其相处，有趣好玩。
我就读哈尔滨师范大学时，一次实习教幼儿，被小朋友叫老师，有一种神圣自豪感。我制成一本童言册，记录了与小朋友们的趣味问答。每每翻开，那段时光就跃然眼前。
夏日午后，阳光斜洒进教室，折射出七彩光斑。孩子们叽叽喳喳像一群欢快的小鸟。新相识，我们就熟稔一片。课间，我坐在角落静听……
“老师，你看！”朵朵眼睛晶亮，手举一片被虫子啃满细孔的叶子，“这叶子是月亮的网兜！晚上月亮婆婆会把星星一颗一颗捞起来，装在里面！”她声音软软糯糯，充满幻想。轩轩歪着头补充道：“等装满星星，月亮婆婆就会摇一摇网兜，星星就会像糖果一样，哗啦啦掉在我们身边！”琪琪忙接茬：“那太好啦！我们就能吃到星星糖果啦，还能看到流星雨！”
我看着那片像筛子底的叶子，仿佛真看到神奇的网兜盛满璀璨的星星。在孩子的世界里，一片普通树叶，也能有如此浪漫的使命。他们充满童趣的话语，青蛙跳跃式的思维，赋予万物诗意的灵魂，让平凡普通的事物焕发出别样的光彩。
室外沙池边，一群孩子正专注地砌着“城堡”。浩浩突然停下，手指沙地旁蜿蜒的蚂蚁队伍喊道：“快看！蚂蚁开运动会呢！”几个孩子围拢来，好奇地观察。“不对不对！” 扎羊角辫的糖糖反驳道，“它们还搬着粮食，是在逃难吗？蚂蚁世界要打仗了吗？”峰峰腆着肚子说：“才不是！它们是在举行婚礼！搬的是嫁妆，就像我小姨出嫁一样！肯定是新郎带着新娘去新家！” 孩子们七嘴八舌，为蚂蚁的行动编织着各种奇妙的故事。
他们眼睛一眨不眨地盯着蚂蚁，仿佛观看一场盛大演出。那一刻，我被他们的纯真和善良深深打动。他们用自己的方式理解和感受这个世界，对每一个生命都充满尊重和关爱。他们眼中的蚂蚁不是微不足道的小虫子，而是非常友善的朋友。
上美术课，孩子们的想象力天马行空。“我画一个会飞的房子，带着爸妈去天上玩！”“我画一座彩虹桥，让所有的小朋友都能在上面跳舞！”“我画一个超级大太阳，把冬天变夏天，这样小花小草就不会冷了！”他们稚嫩的小手，握着五颜六色的画笔，在画纸上尽情挥洒着自己的想象。每一幅画都充满对生活的热爱和对未来的憧憬。
下雨了，孩子们瞪大眼睛看向窗外。雨滴啪嗒啪嗒打在窗户上，孩子们沸腾起来：“老师，乌云这么厚，是织女姐姐织的锦缎被墨水毁了吗？”“老师，下雨是天空在哭吗？”未及回答，可可抢着说：“才不是呢！乌云是织女织的黑缎子！下雨是天空给大地洗澡！你看，天空妈妈用雨水给大地洗呀洗，洗得干干净净！”
放学了，孩子们或穿雨衣或撑雨伞，五颜六色，像朵朵盛开的花融入雨中。“我雨衣上有草莓，我是吃草莓的小兔子！”家长呼唤声、孩子说笑声与淅沥沥的雨声交织成一首归家交响曲。一个小男孩突然蹲在路边花池旁，小心翼翼地把一只被雨水打湿的蝴蝶捧在手心。“别怕，小蝴蝶，我送你回家。”他轻声呢喃，眼中满是温柔。我仿佛看到孩子纯净善良的心，他们对生命的呵护，是那么自然而真诚。
童言童语是散落沙滩的五彩贝壳，是未经雕琢的璞玉，是天马行空的星河，是多意象的朦胧诗。
“妈妈，月亮为什么总跟着我走呀？它想和我做朋友？”女儿程程手指夜空皎洁的明月问。我笑着解释这是视觉错觉。程程不信：“才不是呢！月亮一定是怕我走夜路害怕，要陪着我回家！”这温柔想象，温暖善意，浪漫情怀，像稀世珍宝，温润着成人的心房。
孩子的话语，没有华丽辞藻，没有高深哲理，却有着纯粹情感和丰富想象。他们用童真的眼观世界，用诗意的话说世界，用五彩斑斓的笔绘世界，让我们看到一个充满美好神秘和奇妙的天地，使我们仿佛回到无忧无虑的童年时代，重新感受世界的新奇与美好。
当我们成年人被生活的琐碎和压力困扰时，不妨静下心来，偶忆童真，听听想想孩子们的世界，或许能疗愈我们疲惫的身心，唤起我们对生活的热情和希望。
（作者单位：晋州市司法局）