□ 刘乐增
我希望女儿芃芃养成手不释卷的习惯，爱读书的人生差不了。可她快8岁了，还没养成。为了让她爱上读书，我使过很多“伎俩”，均未奏效，这事儿我一直“耿耿于怀”。
心若所念，必有回响。终于，我的回响来了，而且有种峰回路转的感觉。
毫无缘由地，我想给芃芃看郑渊洁的书，于是从书架上翻找出放置已久的《鲁西西传》，当时也没抱啥幻想，她喜欢读就读，不喜欢读就继续放起来。从此开始，每天晚上我都自己看，还时不时发出笑声“勾引”她。几天下来，她不为所动。不过书确实有意思，我继续自己看。有一天她忍不住凑过来说：“咱们一起看吧。”“好啊！”我从头开始给她读，这下不得了，她上瘾了，每当我读累了要停下的时候她都要求继续。每次结束前我都来上一句“欲知后事如何，且听下回分解”。她每次都恋恋不舍，第二天会主动要求我读。
之前，为了引导她爱上读书，我准备过各种各样的书，故事类、绘本类，内容有科学类的、历史类的等等，可以说心思用尽，手段使足，但每次都有始无终。 这一次，感觉“爱读书”要开始了，这感觉那么偶然，又那么前路未卜，但又那么真真切切。
现在，女儿每天跑过来要求一起读书，我欣喜若狂，但装作镇定。她把书塞到我手中，我们盘腿坐在一起，一个声情并茂，一个专心致志，她时不时发出笑声、惊叹、疑问。
她入戏了，这画面太美！
书中一句“这事儿甭管多难”，她立刻打断问道：“哪个字是‘甭’？”我用手指着说：“这个字，上边一个‘不’，下边一个‘用’，不用就是甭。”我一连说了好几个“不用”，每次的速度都加快一点，最后那个“不用”，已经连在一起跟“甭”一个音儿了，她哈哈大笑：“爸爸你再来一遍。”每到这种乐趣处，她意犹未尽，都会要求我重复。她总结说“甭”和“歪”一样，“歪”是上面一个“不”，下面一个“正”，两个字组成一个字，意思和那两个字还一样。
厉害，还会联想呢。
这样的时光，很惬意，又很幸福。
未来的读书路，对于她而言也许会有坎坷，无论怎样，我都会坚持，但不会是带执念的坚持。这条路是芃芃的快乐之路、收获之路、幸福之路。
（作者单位：冀中公安局）