为深入践行“健康第一”教育理念，切实把学生身心健康摆在突出位置，近年来，我市教体系统立足市域学情，统筹校园体育、身心健康、膳食保障、卫生防疫等多项工作，全域推进中小学健康提质工程，构建起全链条、全方位校园健康育人新格局，让强健体魄、阳光心态成为宜春学子成长标配。
坚持制度先行，压实健康育人主体责任。我市建立市、县、校三级联动督导机制，将体质健康达标率、体育课时落实、心理健康建设纳入学校年度绩效考核清单，从制度层面杜绝体育课被挤占、重智育轻体质等问题。全市统一规范课程设置，严格落实义务教育阶段体育课时标准，保证中小学生每日校内体育活动不少于1小时，课后服务预留充足体育运动时段。各校结合办学特色制定年度体育工作计划，推动“健康第一”从教育方针转化为日常办学准则。
深耕课堂与大课间，筑牢学生身体素质根基。课堂是体育锻炼主阵地，我市各中小学不断优化体育课程内容，在常规田径、球类教学基础上，因地制宜引进武术、跳绳、羽毛球、啦啦操、传统民俗体育等特色项目，丰富课堂选择。城区学校依托运动场资源开设足球、篮球专项校本课程，乡村中小学巧用闲置空地搭建简易运动场地，实现校校有特色体育项目、班班有日常体育活动。大课间是每日锻炼关键一环，全市统一优化大课间活动模式，摒弃单一做操形式，分段设置集体锻炼与自主活动时间，数千名学生伴着乐曲列队奔跑、分组游戏，校园操场处处充满朝气。与此同时，常态化开展校级运动会、班级球类联赛、冬季长跑等群众性体育赛事，以赛促练激发学生运动积极性。
聚焦心理健康呵护，守护少年心灵晴空。在身体健康稳步提升的同时，我市把心理健康教育作为落实“健康第一”的重要一环，配齐建强校园心理师资队伍。按照标准化建设要求，全市中小学规范化建成心理辅导室，配备沙盘、放松器材，专职心理教师、兼职心理辅导员定点值守，常态化开展个体咨询与团体心理辅导。各校开设心理健康校本课程，利用班会、心理健康宣传月开展情绪管理、人际交往、挫折教育专题讲座，引导学生学会疏导负面情绪。针对升学压力、亲子矛盾等高发心理问题，建立班主任日常摸排、心理老师筛查、家校协同干预三级预警机制，对重点关注学生建档跟踪，及时介入疏导。此外，全市定期组织中小学心理教师业务培训，通过专家授课、片区教研提升心理辅导专业能力，织牢青少年心理健康防护网。
抓实食宿与校园卫生，织密日常健康防护网。我市持续推进校园食堂规范化建设，严格落实食材溯源、荤素搭配、营养配餐制度，定期公示食谱，教育引导学生杜绝挑食偏食、暴饮暴食，养成科学饮食习惯。针对午休健康痛点，多地中小学逐步添置可躺式午休桌椅，优化午休环境，解决学生趴桌睡觉损伤颈椎问题，保障学生高质量午休。各校常态化开展卫生健康教育，围绕用眼健康、口腔防护、防溺水、食品安全开设科普课堂，普及近视防控知识，严控电子产品进校园时长，多措并举遏制青少年近视高发势头。
深化家校协同，延伸健康育人半径。落实“健康第一”离不开家庭同向发力，我市各中小学借助家长会、家长群、健康倡议书等载体，向家长科普科学育儿理念，倡导家庭合理安排作息，保证中小学生每日充足睡眠，鼓励家长放下手机，陪同孩子开展户外骑行、登山、球类运动，把体育锻炼融入家庭日常生活。学校定期推送居家健身指南、心理健康科普、营养膳食知识，打通校园健康教育与家庭健康管理之间的壁垒，形成家校共育健康合力。