本报讯 李清霞 陈勇报道：近日，铜鼓县小学科学“同课异构”教研活动举办。3名教师围绕《种子的传播》一课，以独具匠心的设计和多元互动的课堂，呈现了一场思维碰撞的教学盛宴。
现场，林家福老师以趣味分类引导学生系统认知；邱红老师借互动探究促进思维建构；郑巧珍老师用情境任务驱动自主发现。三堂课风格各异、精彩纷呈，充分展现了科学教学的多元路径与育人可能。此次教研活动通过对比研讨方式，激发了教学智慧、提升了课堂效能。
近年来，该县教体局牵头制定《中小学科学教育三年行动计划》，引领全县聚焦课程建设、教学模式、师资发展、资源整合与评价机制等关键环节，着力构建具有当地特色、彰显时代精神的科学教育体系，进一步推动课堂教学与教师发展，为全面提升青少年科学素养、培育创新人才奠定坚实基础。