近年来，我市全面落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的要求，全面推动校园体育活动提质增效，让运动成为学生健康成长的活力引擎。（据4月28日《宜春日报》）
当前，学生课业负担仍较重，长时间伏案苦读、缺乏系统锻炼，既加剧“小胖墩”“小眼镜”现象，也让青少年心理压力难以释放。现实中，部分学校和家庭过度侧重分数，弱化了身心平衡的成长根基，忽略了体育的育人价值。宜春推行的“活力课间”，并非简单的时长累加，而是旨在引导学校与社会树立“健康第一”的理念，为学生开辟释放压力、学会协作的空间，让运动成为护航身心同步发展的重要支撑。
运动是治愈成长焦虑的良方，课间是调节学习状态的黄金窗口。从宜春中心城区学校的跳绳接力到县域校园的趣味体育，孩子们走出教室、舒展筋骨，在奔跑跳跃中舒缓疲惫、增进情谊、收获快乐。适度运动看似占用课业时间，实则为课堂学习“充电蓄能”，助力实现“以体润心、以体促学”的良性循环。
学生的真切感受，是举措最生动的成效注脚。不少学生坦言，多样的课间运动让校园生活更有乐趣；还有学生感受到，坚持运动后体质明显增强，心境更加开朗，与同学相处也愈发融洽。“健康第一”从来不是一句空洞口号，而是扎根于校园日常、融入点滴课间的具体实践。
教育的真谛，既要育分，更要育人；既要成才，更要成人。“活力课间”两小时，守住的是青少年健康成长的底线，涵养的是乐观向上的心态，淬炼的是健全的人格品质。坚持让孩子动起来、强起来、乐起来，实现体魄与心智双向成长，方能培育出身心康健、向阳而生、堪当时代重任的新时代少年。（许 兵 作者为四川公职人员）