4月23日是第31个世界读书日，4月20日至26日则是全国首个“全民阅读活动周”。两个节点前后叠加，并非简单的时间巧合，而是全民阅读从“一年一度”走向“周周有约”的生动注脚。4月16日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《推动全民阅读，建设书香社会》。“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”总书记的谆谆嘱托，在书香弥漫的春天里，引发更深远的思考：在人工智能技术快速普及、信息获取前所未有的便捷的今天，阅读到底意味着什么？我们又该如何让读书真正成为一种生活方式？
阅读力，是AI时代不可替代的核心素养
有人问：人工智能可以几秒钟读完一本书并提炼要点，人类还有必要逐页翻阅吗？回答这个问题，需要回到阅读的本质。AI能快速整合数据、生成文本，却可能“一本正经地胡说八道”——深度伪造的信息迷惑性强、传播速度快，正在造成严重的信息污染。如果没有通过长期阅读搭建起稳固的认知框架，没有形成独立的辨别能力，很容易在算法推荐的内容面前失去判断力。
这正是总书记强调“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养”的深刻用意所在。阅读之所以不可替代，在于它是个体构建完整认知体系的核心环节，是形成独立思考能力与价值判断能力的重要基础。人工智能可以输出知识，但无法替代人类在字里行间完成的理解、内化与升华。在算法推送“短平快”信息的读屏时代，守住阅读力，就是守住思想力。
书香处，是寻常日子里的精神锚点
全民阅读，不能止于节日的仪式感，更应成为生活的日常。今年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读从“政策引导”迈向“法治保障”新阶段。从东部沿海到西部边疆，各地纷纷制定配套实施方案，将阅读经费纳入财政预算，推动阅读资源向农村地区倾斜。目前全国已有2692个县（市、区）建成图书馆总分馆体系，城市新型阅读空间逾4万个。阅读的便利性正在转化为阅读的可及性。
看得见的变化背后，是更具深度的认知更新。总书记曾回忆：“我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”这句话点出了阅读的真正境界——它不应是任务、不是负担，而应像吃饭喝水一样融入日常。“哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。”当读书成为越来越多人的“标配”，民族精神就会更加厚重深邃。
青少年，是书香中国最值得播种的田野
全民阅读的根基在青少年。2025年，我国0至17周岁未成年人图书阅读率达86.7%，人均图书阅读量11.72本，远超成年人。这些数据令人欣慰，但我们也必须正视：在算法推荐的娱乐化内容包围下，青少年比以往任何时候都更容易陷入浅阅读、伪阅读的困境。
总书记强调，广大青年抓学习，“既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要”。青少年正处于身心成长、价值观塑造和能力培养的黄金期，抓住这一时期引导他们亲近书本、热爱阅读，不仅能为学业打下基础，更能为一生的精神成长筑牢根基。今年“全民阅读活动周”明确提出，要把青少年群体作为全民阅读的重点对象，开展与其身心发展状况相适应的阅读活动。从“书香校园”到“亲子共读”，从红色文化教育到经典传承，每一粒播撒在孩子心中的阅读种子，都可能长成未来民族精神的参天大树。
当全民阅读从“一年一度”走向“日复一日”，书香中国才能从理想变为现实。正如总书记所期望的：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”2025年我国成年国民综合阅读率达82.3%，人均纸质图书与电子书合计阅读量达8.39本，国民阅读核心指标持续向好。但我们更应关注的是“质”的提升：如何让每一次阅读都成为思想的淬炼？如何让书香真正浸润每一个家庭、每一个社区、每一座村庄？
当书香成为日常，阅读便不再需要“节日”。到那时，每一个翻开书本的清晨，都是属于我们的“世界读书日”。