宜春美术馆探索艺术疗愈美育新路径

本报讯 龙芬 记者张梅玲报道：4月12日，宜春美术馆展厅内，25名14至17岁的少年围坐在画纸前。这里没有老师示范构图，没有人评判画得像不像。他们跟随音乐节奏轻轻律动，随后闭目放松，再以手掌为印迹，用色彩和线条在长卷上自由涂鸦。明亮的黄、沉静的蓝、热烈的红、深沉的灰……一幅幅抽象的画面，记录着开心、焦虑、期待，抑或是那些说不清道不明的思绪。

这是江西首个由美术馆牵头、跨省馆校三方联动的艺术疗愈美育项目——“心灵的调色盘”首期活动现场。该项目由宜春美术馆联合南京特殊教育师范学院美术与设计学院、宜春中学共同打造。全年共设9期主题活动，融合绘画、音乐、舞蹈、心理剧等多元艺术形式，每月一期，持续陪伴青少年成长。

区别于传统美术课堂对技法的强调，该项目更关注青少年内心世界的表达。首期活动由南京特殊教育师范学院李敏副教授团队全程带领，从身体律动开场，到闭目放松、自由涂鸦，再到小组分享，整个过程没有标准答案，只有接纳与倾听。当情绪转化为可视的色彩与线条，孩子们完成了一次与自我的温柔对话。这正是“心灵的调色盘”项目的独特之处——不教青少年如何画得像，而是引导他们如何画得真，让美育真正回归到人的成长。

该项目打破了传统美术馆“看展+体验”的单一公教模式，探索出“跨省高校专业支撑、地方场馆平台承载、本土学校深度参与”的协同育人新路径。这不仅填补了江西省内美术馆特色美育项目的空白，也为“五育并举”背景下的校园美育与社会美育融合提供了可复制的实践样本。