日前，教育部公布全国第七批乡村温馨校园建设典型案例学校名单，宜春市袁州区三阳镇中心小学上榜。
乡村温馨校园建设是一项系统工程，旨在通过改善办学条件、优化育人环境、提升师资水平、丰富校园文化等方式，让农村孩子也能享受优质、温暖的教育。三阳镇中心小学将“温馨”二字融入了校园建设与教育教学的每一个细节。
硬件升级
打造暖心育人环境
该校从改善办学条件入手，让校园的每一处角落都充满人文温度、彰显温情。
环境焕新，温馨满园。近年来，该校争取多方支持，对校园进行了全面的翻新与美化。老旧教室墙面粉刷一新，更换崭新的课桌椅；走廊布置富有童趣和教育意义的文化墙；图书角、绿植区、运动场地的设施不断完善。孩子们在窗明几净的教室、花草点缀的环境中学习成长，感受校园的舒适与美好。
建设功能室，拓展成长空间。该校投入资金建设了功能齐全的多媒体教室、科学实验室、美术室、音乐室、瑜伽室等，让孩子们能够接触到更广阔的知识，激发学习兴趣，培养多元能力。关注留守儿童，设立“亲情小屋”，并配备了电脑和亲情电话，方便孩子们与远方的父母视频通话，传递思念。
文化浸润
营造知心人文氛围
该校注重校园文化建设，通过丰富多彩的活动和积极有效的师生互动，营造家一般的温馨氛围。
特色活动，温暖童心。常态化开展“温馨课堂”“爱心帮扶”“快乐阅读”等一系列主题活动。教师们用爱心和耐心对待每一个孩子，关注他们的心理需求，建立了“一生一档”，对学困生、留守儿童进行重点帮扶。学校还定期举办运动会、艺术节、科技节等，让孩子们在参与中体验快乐，增强自信。
师生共融，情暖校园。推行“师生结对”“生生互助”活动，鼓励教师与学生做朋友，学生之间互助友爱。校园内随处可见师生间的亲切交流、同学间的温暖问候，形成了积极向上、和谐友爱的校园风气。
师资赋能
传递暖心教育力量
一支充满爱心与活力的教师队伍是乡村温馨校园的灵魂。该校从提升教师素养、丰富教职工生活等方面入手，多维度激发教师教书育人的热情。
专业成长，提升素养。积极组织教师参加各类培训和教研活动，稳步提升教师的专业素养和育人能力。同时，鼓励教师根据新课标及学生的认知特点，适当创新教学方法，让课堂更加生动有趣，充分调动学生的学习主动性。
关爱教师，激发热情。关注教师的身心健康，通过组织团建活动、关心教师生活等方式，让教师感受到学校的温暖与支持，以更热情的状态投入到教育教学工作中，形成良性循环。
春风化雨
彰显安心育人成果
该校通过实施一系列温馨校园建设举措，校园风气发生了喜人变化。
校园面貌焕然一新。从硬件设施到人文环境，都发生了翻天覆地的变化，成为孩子们向往的学习乐园。
学习态度积极进取。学生学习兴趣浓厚，行为习惯良好，心理状态更加阳光自信，学业成绩稳步提升。
社会声誉不断提升。家长满意度高，社区认可度强，成了一所让学生开心、家长放心、社会满意的乡村温馨校园。
该校入选全国典型案例，既是对该校办学成果的肯定，也是对持续办好基础教育的鞭策。该校负责人表示，将以此为契机，继续深化乡村温馨校园建设，不断探索创新，努力为乡村孩子提供更加优质、更加温暖的教育服务，让温馨之花在乡村教育的沃土上绚烂绽放，为推动乡村教育振兴贡献更大力量。