随着儿童戏剧节和国际交流的增加，北京、上海等城市儿童剧的创作和排演日益活跃，受到广大家长和儿童的欢迎。有的儿童剧从剧场走向小学、社区，在学校艺术教育和美育中扮演了重要角色，在社区文化建设中发挥了积极作用。
近年来，儿童剧蓬勃发展、佳作频出。但随着儿童剧的不断增加，一些作品偏离儿童成长阶段的心理特征和认知规律，出现了不适配的问题。
这种错位体现在哪些方面？有的儿童剧低估了儿童的认知水平，人物形象单薄，剧情过于简单；有的儿童剧，要么台词成人化，带入成人思维，要么低幼化，甚至刻意捏着嗓子和孩子说话；有的故事和主题陈旧，出现同质化倾向。这种错位的表达，不符合儿童剧的定位，也影响二次创意开发和传播。
儿童剧是儿童文学中与儿童诗、儿童散文、童话和儿童小说并列且并重的文体，也是儿童艺术中与儿童音乐、儿童美术、儿童电影、儿童电视剧和儿童动漫并列的艺术样式。儿童剧创作演出和发展中，应充分理解其作为儿童文学和儿童艺术有机组成部分的审美主体性，不能仅仅把儿童剧当成戏剧或其他表演艺术。儿童剧的儿童性和儿童艺术性、儿童文学性是其审美本体性构成的核心要素。因此，不适配问题的出现，其实是一些儿童剧脱离儿童性且只是一味重视讨好观众的行为，或者说，不适配本质上就是重视市场性和娱乐性。以市场性、经济效益来看待儿童剧的创作和演出，自然适得其反。
儿童剧的健康发展，须坚守儿童文学性、儿童艺术性，还要坚守儿童本位，这样才能真正找到自己的艺术位置，才能保证儿童剧更好成为儿童心灵熏染和思想引领的艺术载体。 （谭旭东）