陈江山，小学数学高级教师，先后获得全国先进工作者、全国模范教师、江西省优秀乡村教师、江西省最美教师等多项荣誉，用41年光阴书写教育传奇。
1984年，一个雪落深山的清晨，师范教育毕业的陈江山回到家乡袁州区水江镇小洞村任教，用煤油灯点亮山里娃的求知路。从风华正茂的青年到两鬓染霜的“大山父亲”，他化身“天梯”，托举一代代孩子走出深山，让教育星火在乡村全面振兴路上生生不息。
老师不走了，一辈子都不走了
刚毕业的陈江山回到小洞村，看到学校的模样时，心凉了半截——所谓教室，是破旧寺庙改建的土坯房，墙缝漏风、窗纸哗哗作响，砖头垒的课桌一碰就晃。更困难的是，他要一人扛起语文、数学、体育等多门课程的教学任务，夜晚还得在煤油灯下刻钢板、印讲义。雨天，教室里漏雨，他又多了个“接水”的活儿，冻得红肿的双手，成了他执教生涯最初的“勋章”。
“读书不如种地”“山里娃哪有读书的命”……面对村民的质疑、家长的动摇，陈江山也曾迷茫。好友劝他“下海”挣大钱，他望着夜色中的大山，彻夜未眠。然而，看到家长紧拽他的手、孩子们躲在课桌后那期待的眼神，他心头一疼，转身说道：“老师不走了，一辈子都不走了。”这句承诺，他坚守了41年。无论风雨寒暑，清晨，他总会在校门口迎接学生；深夜，他仍在校园里巡查。他以坚守，成为孩子们心中的“大山父亲”。
不能让条件差困住孩子们的未来
2008年，陈江山接过小洞小学校长的担子。看着依旧简陋的校园，想到孩子们渴望知识的眼神，他暗下决心：“不能让条件困住孩子们的未来！”为了改善教学条件，17年间，他四处奔走，争取到30多万元捐赠用于改善教学条件。昔日的土坯瓦房变成了整洁明亮的教学楼，黄泥操场变成了彩色塑胶跑道，教室里也添上了崭新的桌椅。
教学上，陈江山敢想敢试，他深知山里娃的课堂不该只在教室里，于是推行“田间课堂”：带学生认庄稼、观昆虫；开设“科学魔法课”，用矿泉水瓶做净水器，把枯燥的公式变成了看得见、摸得着的“魔术”。在他的带领下，小洞小学教师团队的教育教学质量稳步提升，培育出100余名大学生。小洞小学成了山里娃追逐梦想的“摇篮”。
宁愿多跑几趟，也要把娃拉回课堂
陈江山不仅授业解惑，更用行动温暖学生。为劝返辍学的小陈同学，他每天早上5点多起床，绕十几里山路接孩子，晚上再安全送他回家。冬天山路结冰，寒风刺骨，他脱棉袄裹住小陈；雨天路滑，摩托车骑不了，他就推车带着孩子在泥泞中前进。他总说：“宁愿多跑几趟，也要把娃拉回课堂。”不知不觉就坚持了整整1年。
学生小刘来自一个有多姊妹的重组家庭，性格内向，成绩也不理想。陈江山看在眼里，记在心里。他利用课余时间帮小刘辅导功课。如今，小刘已成长为一名优秀教师，把陈江山给予的关爱传递给了更多孩子。
41年来，这样的故事还有很多，在他的托举下，千余名学子奔赴全国各地。其中，7名学生选择回乡执教，薪火相传。如今，他仍在努力推动“结对帮扶”，践行“乡村振兴靠教育”的信念，力求将优质教育资源引入乡村。
甘愿做个点灯人，让他们走出大山
“都快退休了，歇会儿吧！”总有人这样劝陈江山，他却总是笑着摇头：“我是党员，又是山里长大的，乡村振兴得靠教育，我比谁都清楚读书对孩子们有多重要。”
如今，已年过六旬的陈江山，依旧闲不住：他忙着去镇上、区里宣讲，把小洞小学的故事讲给更多人听，争取更多优质资源。每天傍晚，他总会站在校门口目送孩子们远去，那辆旧摩托车座上的磨痕，是岁月颁给他的特殊勋章；他脸上深深的皱纹里，镌刻着四十一个春秋的教育坚守。
这位一辈子守在深山的党员校长，早已把自己活成了一架“天梯”，让无数山里娃踩着他的肩膀，看到了山外的广阔世界，也让希望，在这片深山里，长出了新的“枝芽”。