“我和同学们都很喜欢曹老师。在课堂上，曹老师富有感情的朗读，仿佛能将语文课文化作灵动的画面，让同学们沉浸其中，更加热爱语文，更加认真学习语文这门学科。”学生欧阳徐怿说。近日，记者走进宜春市宜阳学校，七年级（5）班教室里传来琅琅读书声……
清晨7时，教学楼走廊总会准时响起轻快的脚步声。曹丽君总是第一个来到教室，在黑板的右上角写下一句励志寄语，迎接同学们的到来。
今年，是曹丽君任教的第13年。她所教班级多次被学校评为优秀班集体，个人获评2025年宜春市优秀教师，连续12次获评学校优秀班主任。
她常说：“教书育人是一件很幸福的事情。我教育引领孩子们学习、成长，他们也一直陪伴、激励着我，成为彼此最值得信赖的人。”
在七年级教师办公室，曹丽君认真地备课、细致地撰写教案、仔细地批改作业……多年来，曹丽君始终坚持备好每一节课，坚守“不备课、不上课”的原则，确保学生每节课都有所收获，不浪费有限的教学时间；认真批改学生的每一本作业，耐心辅导每一位学生，确保学生能学懂、学会每个知识点。
在多年来的教学工作中，曹丽君形成了自己的一套教学方法，在传递语文之美的同时，也积极培养学生的学习兴趣。她说：“兴趣是最好的老师，学习和成长应该是一个快乐的过程。我一直坚持以学生喜欢的方式、适合的方式教好语文，用生动的言语和互动讨论点燃学生的思维火花，让知识在学生们心中‘燃’起来。”
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。作为一名班主任，曹丽君着力打造积极向上、团结和谐、温暖有爱的班集体，营造良好的学习氛围。曹丽君每天坚持早、中、晚跟班，不论多忙都会抽出时间来和同学们沟通交流，及时了解学生们学习和生活状况，注重收集学生反馈的意见和建议。
曹丽君平时还会通过“家校联系本”与学生互动交流。在她与学生的对话中，既有对学生日常行为的赞赏，也有对学生学习进步的鼓励和期盼。她总是用一种温暖的方式鼓励学生改正缺点，增强他们奋进的信心，保护他们个性专长的发展和身心健康。
“以前，我不敢在课堂上举手提问，怕自己说错。”学生欧阳徐怿说，“在曹老师的鼓励下，我逐渐敢举手发言了，也感受到语文课堂的趣味所在，学好语文我很有信心。”记者来到曹丽君所教的班级，询问同学们对曹丽君老师的印象如何时，同学们纷纷表示：“曹老师讲课时情感充沛，还善于调动我们的学习积极性，课堂气氛活跃。在生活中，遇到问题找曹老师帮助，她像妈妈一样无微不至。”
“我会通过坚持学习，不断提升教育教学的能力和水平。”曹丽君说，“只有坚持对自己一天的教学内容进行反思，不断发现在教学中出现的情况和问题，并结合实际进行教学方法的调整和改变，让学生对语文学科的学习更加感兴趣，他们才能更加认真投入到学习中，才能进步成长。”
据了解，曹丽君还充分发挥传、帮、带作用，时常与同事们沟通交流，毫无保留地传授教学方法。目前，学校多名教师在她的指导下已成为学校的中坚力量。
曹丽君，学生心目中的“全能教师”“最好的教师”“最好的班主任”，十几年来不忘育人初心，牢记教书使命，用爱心浇灌成长，用知识托举希望，用坚守诠释责任，在平凡的岗位上书写着她的温暖故事。