九月，时至仲秋，天气转凉，又是一年开学季。
我离开求学问知的校园已经30年，往日美好的记忆时常浮现在脑海，也不时闯进梦中。尤其是童学时期的美好时光，至今忆起，依然亲切温馨。
一
我的家乡在赣西北一个美丽的小山村，房前屋后果树围绕，尤以桃树、李树、梨树、枣树居多。春天，各种果树百花绽放，争奇斗妍，把村庄装扮成一个多姿多彩如梦似幻的花园。
每年五六月间，桃李果子成熟，晶莹的青色或红色黄色李子、粉红饱满的桃子，诱惑着孩子们的味蕾，巴不得大饱口福。
看着这独特的水果资源，一个大胆的“商业计划”从八九岁的我脑海中冒出：何不把桃李带到学校，让同学们分享，顺便换成硬币或小票子？
我敢想敢做，每天上学时挑几十个硕大的桃子李子，藏进书包。待下课或午休时间，我私下告诉同学，只需两三分钱，就可以买一个桃子或李子品尝。同学们看见鲜嫩的桃李，垂涎欲滴，纷纷掏出父母给的零花钱，换作了我的水果。
果期一过，我“盘点”一下收入，竟然有20多元，在二十世纪八十年代，这对我来说无疑是一笔“巨款”。
我用卖桃李的收入换成《新华字典》、作业本、钢笔、课外书等书籍或学习用品，颇有成就感。这就是我“桃李换文具”的故事。
二
我爱读书，也从不缺书。大哥1979年参军入伍，对我们五个弟弟妹妹的学习非常上心，经常会邮寄一些好书回家。对我而言这可是宝贵的精神食粮。大哥每次回家探亲，都会带我去逛书店，任我选购喜爱的书。
村里有两位兄长辈分吃商品粮的老师，小学期间的每年暑假，我都会跑去阅读他们家的藏书。无论是中小学教材，还是天文历史地理故事书，我如饥似渴，废寝忘食，几个暑假竟把他们两家数百本书都读了个遍。
暑假期间，忙完“双抢”，农家孩子下午就得去放牛。每次放牛，我都会带上几本书：牛儿悠闲自在地啃食着鲜嫩的青草，我则贪婪地吮吸着书中的营养和智慧。我与牛相安无事，乐在其中。
田野留下了我低头忘情读书的身影，飘荡着我琅琅读书的美妙声音。大人们总爱把我看作“别人家的孩子”，来教育他们的子孙：看人家四伢子（我的小名），那读书才叫用心！这是我“田野读书乐”的故事。
三
1985年6月，我参加了高安县（今高安市）唯一一届有点儿奇葩的小升初考试。那天，学校通知我们五年级毕业班学生6点半之前赶到学校，统一步行六七公里山路，赶到丁家中小学校参加全县小升初统一考试。
我家离小学有五六华里的山路。那天，我5点多就被母亲叫醒，吃罢早饭就急忙往学校赶。6点半，学校两个小学毕业班120多人，在几位校领导和班主任老师的率领下，走成一支浩浩荡荡的队伍，向考点前进。大家说笑着，全然忘却了去参加毕业升学考试的紧张和焦虑。
那一年，高安教育部门实施小升初考试科目改革，旨在全面考核学生的综合知识。考试设三张试卷：语文、数学各一张，卷面各100分，思想品德、历史、地理、自然共一张试卷，卷面100分，总分300分。
我得益于一直酷爱学习，阅读面广，取得了229分的好成绩，拔得全校头筹，高出第二名23分。
当年，石脑乡共有六所初级中学，除设在集镇上的石脑中学初中部属重点初中外，其余五所分布在各村部所在地，为普通初中。重点初中录取分数线明显高于普通初中，其生源来自全乡16所小学的出类拔萃者。
我所在的菜田小学只有我和第二名有幸录取在重点初中。我校两个班，除了我们俩和十几位录取在丁家普通初中的同学外，绝大多数回家务农。
虽然次年未再延续那种小升初考试形式，但这次经历让我深深领悟了“改革只有进行时，没有完成时”的道理。时隔40年，我依然感念高安教育界那次小升初考试的改革探索与实践。