上高县科技馆工作人员到向阳小学宣讲科普知识
本报讯 尚宣报道：近年来，上高县积极践行以人民为中心的发展思想，从“关注家庭教育就是关注民生”的高度出发，全面推进家校社共育工作，形成了党委领导、政府主导，部门协作、社会支持、学校组织、家长参与的全县域协同育人模式。
建强三个机构，实现“一盘棋”布局。该县成立由县政府分管负责同志任组长，教体、妇联等部门为成员的家庭学校社会协同育人工作领导小组；在全县各中小学校和社区建立不同类型的家长学校，形成“校校有场所、社区有学校”的网络式覆盖；设立家庭教育指导中心，每年投入10多万元用于公益培训、专题讲座、心理咨询等活动，推动家庭教育社会化发展。
组建三支队伍，提升工作科学性。由县关工委、教体局联合组建心理辅导团；教体局牵头组建由政协委员、民盟盟员、中小学教师等组成的县级家庭教育讲师团；县关工委、县委党校、教体局、团县委、妇联等单位共同成立关爱报告团。三支队伍常态化走进学校、社区开展专题帮扶，有效提升家校社共育水平。
统筹多方力量，形成育人合力。县教体局指导各中小学幼儿园发挥主导作用，常态化开展“五个一”活动——每周一次校长或校级班子成员家长接待日、每月一次家庭教育指导、每两月一次家长委员会或膳食委员会校访、每学期一次家长会、每学年一次家长开放日，以全面开放办学促进家校沟通。此外，县总工会、妇联、团县委及各乡镇利用寒暑假开设假日课堂，为6-12岁职工子女提供托管服务，并依托村假日课堂、农家书屋等场所，常态化开展家庭教育、红色故事宣讲、儿童安全教育等活动。