朋友吐槽带女儿试听舞蹈课，半节课女儿就自己跑出来了，说太无聊了，不想上。朋友又带孩子试上游泳课、体能课，结果孩子都以太累、不好玩各种理由推脱。朋友本想让孩子利用假期锻炼身体、增长本领，无奈孩子提不起兴趣。
我想到女儿平时坚持了几个兴趣班，她会不会也没有兴趣，觉得被逼着上课？我就告诉女儿，如果觉得累了，或者不想学了，一定要告诉我。女儿却说，学东西没有不累的，有时候也会累不想上课，但是上课之后立马元气满满，特别快乐。
其实女儿上兴趣班的过程，也是一波三折的。孩子好奇心比较强，对什么都感兴趣，但学习的过程是艰辛的。刚开始学舞蹈的时候，老师要求每天晚上练习基础动作。多次重复的枯燥动作，小孩子当然不愿做。我就对女儿说：“刚好妈妈最近在学习瑜伽，和你的舞蹈动作很像，我们一起来练习吧。”女儿顿时来了劲，还当小老师给我指点。有时候我们各自练习，有时候互相帮助一起练习，不知不觉，孩子喜欢上了舞蹈，慢慢坚持了下来。
后来读一本教育书籍时得知，原来我用的这种激起孩子兴趣的方法，叫做“钓鱼法”。父母想让孩子对什么感兴趣，就自己去做什么。想让孩子对音乐感兴趣，家里可以播放交响乐、古典乐，父母发自内心喜欢、沉浸其中，孩子就会好奇，跟着感兴趣。想让孩子对读书感兴趣，父母就自己捧着书读。想让孩子对运动感兴趣，父母就先做个“运动达人”。
都说兴趣是最好的老师，其实兴趣的根源还在父母。有一次女儿上了一个短期的戏剧班，上课很开心，但是课后要背大段的台词。她闷闷不乐地告诉我：“妈妈，我再也不要上戏剧班了，演出的时候我肯定会说错的。”我翻箱倒柜找到了自己大学时参加戏剧社团的文化衫，讲起我参加戏剧演出的经历。我对女儿说：“只要多次重复练习，演出的时候自信满满，就算忘词，观众也看不出来的。”女儿没有想到我还有这样的经历，觉得妈妈能做到的事情，她也没问题，便鼓足勇气参加了演出。从此，女儿对戏剧产生了浓厚的兴趣，成了和我一起看话剧、看演出的戏搭子。
孩子是映照父母的一面镜子，当孩子对什么都不感兴趣、不想坚持的时候，家长不应只想着指责、打压孩子，而是要深深反思，是否自己培养了兴趣爱好，是否发现了孩子的特长，以及要思考如何引导孩子面对困难、克服困难。